（试行稿）
一、教师教学常规工作考核领导小组：
组长：廖明（党支部书记、校长）
成员：贺君（教导主任、二年级分管领导）
范宁（政教主任、一年级分管领导）
何先荣（工会主席、三年级分管领导）
冯敏（报账员、四年级分管领导）
赵海兵（教务员、五年级分管领导）
二、教师教学常规工作检查考核小组：
组长：贺君（教导主任）
组员：一年级：范宁、杨秀兰、余芳、赵海兵。
二年级：贺君、余芳、杨秀兰、范宁、赵海兵。
三年级：何先荣、余芳、杨秀兰、贾思琪、贺君、范宁、赵海兵。
四年级：冯敏、余芳、赵海兵、范宁、杨秀兰、贾思琪、贺君。
五年级：赵海兵、余芳、杨秀兰、范宁、贾思琪、贺君。
三、教师教学常规工作具体考核细则：
1、备课（25分）
教学环节必须齐备，尤其是要有教学反思。备课要做到重点突出、难点突破。理科备课要特别体现对学生的思维训练。6分。
分课时备课，按课程计划备足课时，并有储备课。6分。
电子备课必须有二次备课，且在教案右侧留有四分之一二次备课的空间，每课时不少于的补充修正。7分。
精心设计课内练习和课外作业。对学生练习、作业形式和分量要周密考虑、精心设计，做到既达到教学要求，又不使学生负担过重。6分。
2、上课（30分）
遵守上课纪律。严格按照课表上课，不得随意缺课、调课和停课，因**事调课需经教导处同意并做好登记。课前到班候课，不迟到、不早退、不中途离堂（无特殊原因）、不随意拖堂。
上课前检查学生到课情况，发现有缺课的学生应及时问清原因或反馈给班主任或家长。6分。
加强教学教研，每个教师都要上好教研课，教龄三年以内的教师每学年上2-4节汇报课，其余教师每学年上1-2节公开课。 6分。
灵活调控课堂。教学过程中要注意合理组织和调控课堂，努力集中学生注意力、多方收集学生的信息反馈，充分调动学生的积极性和主动性。正确处理预设与生成的关系，能敏锐地感受、准确地捕捉新情况和新问题，作出决策和选择，及时调整教学策略；课堂内发生突发事件时，教师要机敏地进行引导和处理。
6分。教学行为规范。管好管住学生是上课提高质量的关键。6分。
上课一定要培养学生良好的学习习惯、学习方法、加强学生的思维训练；早自习、阅读课学生一定要带着问题去读书。6分。
无教案上课或者未按教案上课者，是不合格的课，学期岗位考核降等处理。30分。
3、批改（20分）
①布置给学生做的习题，教师一定要先做，真正做到先做后讲；批改一定要有批改记录，批改记录要能体现教学效果的反馈。4分。
有作业、有练习就要有批改，批改要及时，需要批注的要批注，评价学生作业时要用鼓励性语言。4分。
作业批改应有明确的批改日期和评价分数，不能出现多题打一个打“√”的现象，否则视其情况扣分。4分。
批改次数：语文不少于1次/课，作文每期不少于6次（详批详改），不含小作文或作文片断，作文批改要有旁批、尾批、等级。数学每周不少于5次；4分。
作业量适当，否则酌情扣分。4分。
4.学情调研与评价（10分）
通过定时作业、抽考、学月考试等方式对学生每个章节、每个单元学习情况、学生成长情况的进行评价和摸底，及时总结教育教学中存在的问题，制定、更新、修正教育教学方法和手段，弥补缺漏。5分。
学月总结必须分析到学生个人人头、位次的升降、薄弱学科、偏科情况，毕业班要特别关注特优生和踩线生的情况。5分。
5.辅导（5分）
课外辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教原则的具体措施，也是激发学生兴趣、爱好，发展学生个性特长的必要手段。教师在集体教学之外，应加强对个别学生或部分学生的课外辅导。
①课外辅导要明确对象，建档设卡。学科教师和班主任要关心和了解所教学生，摸清其家庭、社会环境、学习、生活、身体、智力等情况，明确辅导对象，对各类学生的薄弱环节或特点做到心中有数，准确掌握，对其中的重点或典型学生应建立辅导档案。2分。
②课外辅导要因材施教，分类指导。教师要遵循学生能力差异，对不同层次的学生采取不同的辅导方法。1分。
课外辅导应合理安排，统筹兼顾。辅导教师应考虑学生的实际情况，合理协调各学科的辅导时间。辅导应不加重学生课业负担，不挤占其他学科时间。1分。
④课外辅导要重视心理疏导，缓解压力。强调面批面改是一种很好的辅导方式。1分。
6、听课（5分）
听课每学期15节（30岁以下20节），每学月不少于4节，栏目必须填写齐全。每少1节扣1分，栏目不齐每节扣0.5分。
7.读书学习（5分）
每周读书学习、业务进修笔记不少于，否则酌情扣分。
四、教师教学工作检查考核的使用：
学校按此“基本要求”对教师工作过程进行量化考核，并应将考核结果纳入教师学期岗位业绩考核“教学过程”中。
三台县金石镇同德中心小学校。
2023年2月。
小学教师教学常规量化考核细则
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为了进一步推动学校教育教学工作，充分调动教师的工作积极性，科学 准确地评估教师的工作态度和工作成绩，特制定本细则。一 教学常规 1 教案出现缺节现象者，每节次扣1分。教案环节不齐，无教学反思者，每节次扣2分。2 推门查课时，发现黑板上无课题，板书中有错别字者，每次扣2分。无教案上课的，每次扣10分。...
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