为了改变部分教材不适合我校学生的这一现状，我们急需在现有基础上整合开发校本教材。校本教材的整合开发是在教务处的组织下，由骨干教师牵头，联合本学科教师共同进行的，希望各位教师集思广益，广泛征求同学科教师意见，群策群力来整合开发教材，以“满足学生就业需要，为学生终身发展服务”。校本教材的重新整合(研发)是一项繁重而系统的教学改革工作，是职教发展的迫切需要！
希望广大科任教师齐心协力，为开发校本教材发挥自己的聪明才智。
校本教材的整合要根据市场和社会需要，更新教学内容，大力推进精品课程和教材建设，加强职业学校学生生产实践能力和职业技能的培养，调整重视实践和实训环节的教学。整合教材要坚持以服务为宗旨，以就业为中心，以能力为本位的办学指导思想，进一步深化职业教育教学的改革，改变传统的教学模式，使课程内容与职业实践密切联系。要根据不同专业和学生的兴趣、个性发展和终身学习的需要，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。
一、目标。1.整合开发具有中等职业教育特点的教材，教材要反映学生实际，要和企业及相关行业有一定的联系，能促进学生全面发展，加强职业教育的针对性、实用性，提高职业教育的教育教学水平。
2.提高教师积极参与校本教材开发的意识，加强学习和研讨，培养一批具有先进理念、科学意识的优秀教师，鼓励教师在干中学，在学中求创新。充分利用网络获得新的的教育资源，开发并运用新的教学方法。
二、内容。1.据据显性、广泛性、实用性的原则，结合不同专业学生的实际及学习者不同兴趣、个性发展和终身学习的需要，开发出具有本专业特色的教材。
2.专业实训教材应坚持以就业为导向，以社会需求为基础，以培养学生的动手操作能力为本位，融专业及实训为一体，即边理论边实践，以便更好的为学生的学习和实践服务。
三、人性化原则：
教育最根本的特点是以学生为中心，以促进学生的发展为目的。因此我们在教材整合的过程中，既要考虑学生学习所需要的知识结构，又要考虑学生的兴趣、爱好和个性发展的需要，尽量为学生一生的成长负责，要针对学生的实际情况开展调查研究，并以此作为校本教材整合的重要依据。
四、社会化原则：校本教材的开发要弥补课程内容上以往过分追求科学体系而脱离社会实践、脱离行业企业需求的现象，加强教材与社会实践、行业、企业需求的联系，既要重视知识的传授，又要重视。
操作技能的训练和知识的实践。
五、.实践性原则：校本教材的开发要改变以前偏重书本知识、结论性知识的现状，强调学生实践能力、创新精神的形成，重视学生在实践中获得积极情感的体验，校本课程的开发正好实现这一理念。
让学生深入社会，在动手实践中发现问题并解决问题。
六、灵活性原则：校本教材要克服原有课程在时间、空间、内容等方面的限制，为学生提供自主**的空间。
1、吸纳先进的课改理念和一些有鲜明编写特色的校本教材，力求体现内容上的综合性、科学性、开放性和创新性。
2、体现科技知识与情感的有机结合，科学精神和人文精神并重的思想。
3、强调让学生通过体验、感受，提高他们的“专业技能”和“设计制作”的能力。
七、校本教材的整合步骤：
校本教材的整合应先做出本学期或本学年完整的计划，按计划应用于教学，在教学实践中不断的丰富完善，以达到科学合理实用，最后将内容装订成册。
八、校本教材的锁定校本教材的整合除符合上述要求以外，还应由教务处审核，由专业教师评议，由课堂教学检验，确实能收到良好的教学效果即可定为校本教材。
中学微机教学计划校本开发教材
镇初级中学。计。算。机。教。学。计。划。及。设。计。七 八年微机教学计划。一 学情分析 今年，我改教。七 八年级六个班的微机课。由于这是学校新开设的课程，没有前鉴资料和教学经验可取，我只有硬着头皮，全靠自己摸索着给学生上课。电脑对学生来说并不陌，可学生对他接触比较少，大多数学生还是在网吧里认识和学习...
中学微机教学计划校本开发教材
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校本教材方案
英语集训实施及校本教材方案。2014年7月我校针对2015级试验班三个班情况，在暑假期间进行了有针对性的集训。英语这科现在出现的主要问题是 1 英语学科薄弱的同学对该科目处于麻木状态，即上课老师要求做得自己被迫不得已只能动动，也实属勉强。2 因为一直以来都是英语学困生，从没体验过学习的成功，未感受过...