安驾庄镇寨子小学校本培训实施方案。
指导思想：坚持以社会主义核心价值观重要思想为指导，认真落实上级文件精神，坚持面向全体教师，面向课改，立足校本。着眼于引导教师群体积极参加各种形式的教学改革；着眼于引导学校校本教研健康有序发展。
大力开展校本培训工作，以教育科学理论为依据，以课堂实践为平台，以促进教师专业成长为宗旨，将学校构建成学习、研究、交流的共同体，让全体教师在学习中提升，在同伴互助中发展，在不断反思中完善自我，从而有效促进学校发展。
二、校本培训的目标：
1、通过校本培训，提高教师自我教育、自我发展的意识，建立自我发展目标，在新课程实践体验中提高职业境界。
2、通过校本培训，掌握教育科学理论，掌握本学科新课程标准，在课堂教学中灵活运用教学策略，创造性地使用教材，积极探索课堂教学新方法。不断反思课堂教学行为，全面提高自身素质，全面提高教育教学质量。
3、通过校本培训，发现教学实践中的困难和问题，集中解决。为学生发展、教师成长扫清障碍，有效推动学校发展。
4、通过团体学习、互相交流、互相切磋，取人之长，补己之短，达到资源共享。交流、对话、合作、**中共同提高。
三、培训内容：
1、师德培训：教师职业道德培训，教育政策法规学习。
2、教育理论培训：校本教研理论常识与实践指南，中小学教师校本培训实践指南，课堂教学指南。
3、教师专业培训：教学综合实践案例研究，在“活动中学教学”案例学习，如何培养学生自主学习能力的课堂实践活动，教师课堂教学行为评价。
4、教育科研能力培训：课题研究。
四、校本培训的基本形式：
1、集中辅导与自主学习相结合，（每期安排12位教师组织进行理论知识讲座），教师自主学习教育杂志：如《山东教育》、《教师报》、《中国教育报》等。
2、研究和交流：以课堂教学实践活动为研究话题，共同**教学案例，互相启发，相互借鉴，共同提高。
3、观摩与学习：组织教师去外地听课，听讲座，吸取先进经验。组织教师观摩课堂教学录像，切实感受课堂教学新模式、新方法。
4、集体备课：各年级相同学科进行集体备课（一期4次）。重在课堂导入、环节设计、过渡语言、情景创设等方面。
5、案例分析，集体评课：每安排12位教师执教教研课，授完后集体评课，认真分析得失，提出改进意见。
6、课题研究：语文教研组针对学生自主学习这一实际问题进行研究，确立了“自主学习”这一微型课题。要求全员参与实验、研究、**。
五、培训措施：
1、成立领导组织机构：
组长： 孙志强。
副组长： 葛成钢。
成员： 王英雷莹莹刘俊谭浩远杜凤
2、加强检查和管理：
校长是校本培训的第一责任人。要加强督促，根据教导处制定的培训方案落实、实施。按月定期检查，做好登记，对按时参加活动的教师提出表彰。
3、年终考核和评估：
1. 学校根据培训内容逐一检查教师读书笔记，查实教师参加学习的次数，考查所学知识，进行教学实践能力测评。评选优质课，优质评课稿，优质说课稿，进行教学效果比较。
校本培训方案
小学校本培训2019学年度实施计划和方案。1 培训目标和培训重点。1 加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。2 以 有效教学，课堂变革 为工作主线，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。3 以 学科素养培训 促提升。4 着力骨干教师队伍，提高课堂效率。5 通过...
校本培训方案
校本培训方案必须含以下内容。一 导语。二 培训目的。三 培训对象。四 培训时间 地点 学时。五 培训内容及主讲人。六 培训经费。七 培训要求。例 德江县中小学幼儿园教师第一期集中培训方案。根据 德江县教育局关于印发2012年中小学教师继续教育集中培训计划的通知 德教发 2011 195号文件 精神，...
校本培训方案
一 理念。促进教师专业化发展 校本培训是为了满足学校和教师的发展需求，以促进学校的可持续性发展和教师的专业化发展为目标，由学校自己组织，并在学校中实施教师培训模式，是一项长期的系统工作，以促进教师专业化发展为根本宗旨，以发展教师的教育教学能力 提高教师的校本研究能力为重点，校本培训要目标明确，结合学...