校本培训方案

小学校本培训2019学年度实施计划和方案。

1、培训目标和培训重点。

1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2、以“有效教学，课堂变革”为工作主线，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。

3、以“学科素养培训”，促提升。

4、着力骨干教师队伍，提高课堂效率。

5、通过开展读书活动，要求教师做终身学习的模范。

二、主要内容和基本形式。

1、教师专业知识与技能更新的培训。根据学科教学的特点和要求，加强教师教育学、专业技能等培训，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。

1）培训的重点内容：《新时代教师职业行为十项准则》师德培训、《教学专长成就名优教师》专题培训、计算机培训、班主任工作培新、学科课程标准、数学学科心教材培培训、学科知识的拓宽、中小学课题研究入门教程等。。

2）培训的方法：听讲座、组织集体听辅导报告、自学、专业测试等。每学期每位教师必须完成一份学习心得或教学实践小结。

2、课堂教学能力的培训。按照学科素养提升活动的要求，开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。

3、以“促进有效学习”课堂变革作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、**的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。

三、保障措施和预期效果。

保障措施：1．加强教育理论学习；

2．抓好教师的业务学习；

3．营造良好的研修氛围；把校本研修与教育教学、教研活动紧密结合起来，从学校和教师的实际出发，通过培训解决学校和教师的具体实际问题，提高教师的教育教学和教育科研能力。

1）教研和集体备课活动常抓不懈。

2）学校围绕新课程的深入实施，以教研组组织主题性的反思教学实践活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的发展。及时记录自己的反思所得。

3）建立电子备课室无疑是给教师创造了更先进的研修条件，有疑难可以上网与全国各地的同行进行交流，思路更宽了，问题也更容易解决了。

4．加强教师培训工作。

预期效果：在教研组的带动下，教师们能不断提炼出教学中的经验和总结，积极参与教育教学质量成果评比。能通过各级各类的培训和学习，相信他们能在课堂教学、教学研究等工作中逐步找教师阅览室的开放和教师教学书刊的征订，能在一定程度上提升教师的专业理论水平，在以后的课堂教学、教科研工作中能提升一定的理论佐证。

通过全校师生的不断努力，相信在明年的质量检测中，全科合格率能逐年提升。

4）建立电子备课室无疑是给教师创造了更先进的研修条件，有疑难可以上网与全国各地的同行进行交流，思路更宽了，问题也更容易解决了。

4．加强教师培训工作。

通过全校师生的不断努力，相信在明年的质量检测中，全科合格率能逐年提升。

2023年2月。