宁阳县特教中心教师考评方案。
为全面贯彻党的教育方针，增强广大教师的责任意识，广泛调动教师的工作积极性，合理、科学、公正、准确地评价教师的工作，激发进取精神，爱岗敬业，努力提高教育教学质量，根据市教育局《关于中小学教师考评指导意见》（泰教办发【2009】51号文）文件精神，结合我校实际，制定我校考评方案。
考评方法：教师考评共有两部分组成全体教职工考评和教学业务考评。（总分100分）
一、全体教职工考评（40分）
学期末，由个人述职，全体教职工评议得出。
有下列情况的，在得分中作如下处理：
1、违反学校规章制度，给学校造成重大影响的，或在校外从事非法活动，有关执法部门到校追查责任的，扣2分。
2、违犯《山东省普通中小学管理基本规范》，体罚学生，经家长举报，学校查证属实的，扣1分。
3、上班期间，在办公室或教室内玩游戏、做与工作无关工作，情节严重的，扣1分。
4、和有关领导发生纠纷，不经合理途径反映，故意打架者，扣2分。教师之间发生矛盾，失言骂人或动手打人的，扣1分。
5、值班时，离岗或不按时值班的扣1分，发生重大问题的，扣3分，6、损坏公物不赔偿或偷窃学校财物的，扣1分。
责任处室：办公室。
二、教学业务考评方法（60分）
一）工作量10分。
教师一周标准工作量为14节，达到标准工作量计10分，达不到按实际比例计算。
工作量分计算方法：按学期实际上课周数计算，每节课计1分，超出或减少的节数同样计算。学期实际工作量分＝学期总节数÷总周数×10/14。
中层正职按周8节课计入工作量，（即每周6节为标准工作量）；中层副职按周4节课计入工作量，（即每周10节为标准工作量）。
说明：1、自习课、早读课按0.5节计算；功能室管理，40平米以下每周按0.
5节， 40平米以上按1节计算；网络管理每周按2节计算；教务员每周按2节计算；宣传稿件以下每篇按1节计算，以上按2节计算，**类新闻每条按2节计算，专题每部按3节计算。
2、因事请假时提倡教师自主结合调换课，并报教导处，不加减工作量。由教导处负责安排教师代课的，扣除本人相应的课时分，为其代课的老师加相应的课时量分数。
3、因公外出的教师不扣工作量分，负责代课的教师加上代课的工作量。
4、个人不满工作量又不同意学校安排的，取消评优资格。
负责处室：教务处。
二）考勤（10分）
满勤计10分，学期旷工一天、请假时间超过10天或无故空堂2次取消本年度评优资格。兼课教师出现2次空堂取消兼课资格。
考勤分计算方法：学期考勤总分为100分，1、每加班一天加2分，不足一天按比例计算。（主管部门报分管领导审批）。
2、签到签退。迟到或早退每次扣1分。
3、不按时参加会议每次减1分，无故不参加会议的扣2分。
4、病假每天扣1分。
5、事假每天扣2分。
学期考勤分＝（100+－管理分）×10%。
责任处室：办公室、教务处。
三）日常管理（25分）
1、检查、抽查（10分）。学期按100分计算：由学校、教导处组织检查、抽查，上课出现迟到、早退现象1次减2分。
每发现空堂1次减5分，离开课堂5分钟以上按空堂处理；课堂无组织、无内容、教学不认真的每发现1次减2分；无正当理由不服从领导安排的，每次减5分。
计算方法：（100－管理分）×10%。
2、备课（5分）。备课每月检查1次，学期备课认真、详实、项目齐全，保质保量完成的计5分，不备课或不能按时完成或完全抄袭的，每发现1次减1分，备课内容不详实，项目欠缺者根据规定适当扣分。
3、公开课、优质课（5分）。实行周周公开课制度，每周四上午举行，由各教研组根据教师报名情况上报，统一安排，要求每名教师每学期至少举行1次公开课记2分，1次没有举行的计0分。每学期举行一次优质课评比，按。
一、二、三等奖分别记3分、2分、1分，没有参加的记0分。
4、集体活动（3分）。学校统一举行的集体活动，参加1次计1分，学期活动总分＝实际得分×3÷总活动次数。活动组织者负责统计参加活动人员名单，教导处记录统计。
5、听课（2分）。每周听课不少于1节，学期听课不少于15节，且记录详细，有点评。每少节课减0.1分。
责任处室：教务处。
四）教研活动（15分）
1、集中教研活动（4分）。每周四下午4：30——6：00，分部开展集中教研活动，由组织者进行签名考勤，每缺席1次减0.2分，学期集中教研活动分＝4－缺席分。
2、课题（3分）。承担、参与省级以上课题3分，市级课题2.5分，县级课题2分。
3、**或精品案例（4分）。每学期至少撰写1篇质量较高的**或精品案例，完成记2分，每多写一篇加0.5。
在省级以上期刊发表加1分（正规刊物发表的），省级以上奖励加0.5分，市级奖励加0.3分，没有完成或抄袭的计0分。
（最多不超过4分）
4、精品教案（4分）。实行精品教案制度，每名教师每月上交1篇精品教案（由部门分管领导组织教研组长评议，是否达到精品），每学期至少上交4篇，每缺1篇减1分，达不到精品的每篇减0.5分。
每名教师学期考评总分由以上各项汇总得出。
教师考评方案 2
祝阳镇南高北小学。教师综合考评方案。2013年 一 指导思想 为增强教师的责任意识，提高工作积极性 主动性，进一步推进素质教育深入发展，规范办学行为，全面提高教育教学质量，促进课程改革和课堂改革的不断深化，结合学校实际特制定本方案。二 考评指标 评价的内容为德 能 勤 绩等几个方面，每个目标均根据教...
教师考评方案
百年大计教育为本，教育大计，教师为本。加强教师管理，提高教师素质是教育发展的必须，是教育教学质量提升的必须。要加强教师管理，提高教师素质，就得对教师在工作中所表现出的或所取得做出客观公正的评估，才能真正激发教师的工作热情和首创精神，才能充分地发挥他们的主观能动性，才能促进教育教学质量如芝麻开花节节攀...
教师考评方案
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