考核方案。
一、考核评价。
根据多年实施教师培训项目的经验和培训需求，我们科学设计考核评价机制，以推动应用为导向，将过程性评价和终结性评价相结合，及时反馈评价信息，确保教师学用结合。
1.对学员的考核评价。根据亳州市小学教师的整体教育教学实际水平，我们设计了思路清晰、指标合理全面的培训评价方案。
评价采取过程性与终结性评价相结合、线上学习与线下学习相结合、机器评价和人工评价相结合、合格性评价与激励性评价相结合的综合考核方式，考核评价贯穿培训全过程，突出绩效评价，反映学员学习过程和学习成果，激励和督促参训教师参加教研活动，注重发挥参训教师的主动性和积极性，促进学习成果用于教学，做到训教合一。
考核内容分为网络研修（包括课程学习、工作坊活动、研修心得三部分）和校本研修两个阶段，两个阶段都合格方可结业。具体考核内容与要求如下：
评价结果应用。
1）合格学员颁发学员结业证书，培训学时纳入当年教师继续教育学时，并作为职称晋升、评选先进的重要依据。
2） 考核提交的优秀生成性成果加工升级，建立本土化的区域和学校资源库。
3）考核不合格的学员与师训部门协商采取相应措施进行补学。
远程培训项目考核方案
国培计划 2011 四川省农村中小学教师 国培计划远程培训项目考核方案。作者 中国教师研修网国培项目办发布时间 2011 09 09 远程培训考核方案1.考核原则。学员远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则 1 网上自学与网上交流相结合 既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与网上交流活动 2 学习...
年全员远程培训考核方案
2013 2014年全员远程培训考核方案。一 考核原则。本次培训的考核以网络平台资源中的五个模块学习情况的累计总分为评分标准，分学习时间 作业 教学设计与反思 研修日志和论坛研讨五部分学习内容，累计达到60分作为本次培训合格的依据。学习时间定为2013年9月11日至2014年3月10日止，成绩统计时...
2023年远程培训学员考核方案
培训成绩考核内容包括 课程学习时间 作业 研修日志 实践研修成果以及论坛交流五项 序号考核指标成绩核算标准。课程的总学习时间不少于1800分钟，本项满分为20分。若实际学习时间少于1800分钟，则实际分数 实际学习时间 1800 20。紧密结合教学实践，每个单元辅导教师将布置一篇作业 根据必修课程内...