一、项目简介
从幼儿教师成长历程和幼教基本理念和特点入手，包含政策法规与职业素养、幼儿保教基本知识和技能、幼儿教育各领域教学特点和指导策略等四大模块，全面提高幼儿园教师的任职水平和专业能力。
二、课时。本项目包括以下培训内容：
1.课程**：4个模块，18个专题，共48学时；
2.课程作业：2篇作业，共15学时；
3.培训总结：1篇总结，共5学时；
4.互动交流：包括发起班级沙龙话题、参与班级话题留言、课程页面留言、学科指导组讨论等，共22学时；
总计90学时（实际计入30学时）。
三、培训对象。
浙江省小学数学教师。
四、培训形式。
采用远程学习方式，学员通过“**讲课**（或**案例分析）→阅读相关文章、评论→提交作业→参与班级**研讨交流→提交问题、反思总结”等基本流程，将专家引领、自我反思和同伴互助几个方面有机整合于研修的全过程。
网上研修阶段，安排专家与学员互动，**集中解答教师在工作中所遇到的问题，进行**互动交流。
五、 培训内容。
六、 培训时间。
本次培训采用网络远程形式，培训时间，2023年3月-5月。
七、培训考核。
1.质量监测。
1）由中国教师研修网对学员的学习数据进行实时监控。
2）将参训率、有效学习率、**学习时数、作业数、个人工作室、学科网络协作组等作为定量监控的重要指标。
3）定期召开学情通报会。
2.学员考核办法。
对学员网络学习情况进行考核，班级指导教师结合学习数据评定学员成绩。
3.授课教师质量监测。
构建教师教学质量监控体系，按照计划、执行、检查、反馈四个基本环节进。
行教师管理，形成教师质量管理的循环系统。具体操作办法是：
1）进行制度管理，制定教师教学质量管理的规章制度，实行教师教学的全程量化考核。考核结果作为教师评优和继续聘任的重要依据。
2）成立新课试讲评议组，组织专家团队对新研发的课程进行课程上网之前的试讲评议，以确保课程本身质量。
幼儿教师远程培训总结
2014年河北省幼儿园教师远程培训个人总结。这个假期，我有幸参加了幼儿教师远程培训，这是一次难得的学习机会，我非常珍惜这次学习。在忙忙碌碌的这段时间里，他充实着我的假期生活，虽然有些累，但我却快乐的。这次远程研修培训好比雪中送炭。虽然已接近尾声，但是我满脑子还是 研修 学习 通过聆听专家讲座 读简报...
幼儿教师远程培训心得
学习心得。时间过得真快，转眼一个多月的教师远程培训结束了。虽然有些匆忙，但还。是按要求完成了所有的学习。在这次培训中虽然失去了很多的休息时间，但我的收获更多，我收获了各种新颖的教学方法和各种优秀的教学案例，为我以后的教学提供了更好的参考，特别是在和其他优秀的老师交流的时候使我的收获更加的丰富。在这次...
幼儿教师远程培训学习总结
作为一名幼儿教师，我有幸参加了今年的远程培训，感悟许多。在学习中我深深地体会到 要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平 教育科研能力 课堂教学能力等。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念 教学方法，聆听着专家 教授们精辟的讲解 在这段时间里，我们相...