二、综合考核方案。
三、学习评价。
一）“作业”等级的评价标准。
1、不合格的标准：有抄袭现象；不符合作业基本要求；主题思想不鲜明，对所叙述内容表述不清；字数未达到要求。
2、合格的标准：符合作业具体要求，结合课程内容，联系教学实践。
3、良好的标准：在作业合格的基础上，作业中解决教学问题的方法较具体、有自己的观点。
4、优秀的标准：在作业良好的基础上，对作业中要解决的问题有自己的独特方法，且方法具有较强的借鉴性。
二）“工作案例/教学设计与反思”等级的评价标准
1、不合格的标准。
有抄袭现象；只提交“设计”或“反思”其中一项；不符合“工作案例/教学设计与反思”的基本要求，所写内容过于简略；“设计”思路混乱，不能解决教学中的实际问题。
2、合格的标准。
设计”、“反思”两项内容均需提交。若学员只提交“设计”或“反思”，班级辅导老师可对其批改、写评语并提醒学员将另一项补齐后再一并提交。
设计”要按设计模板要求的内容进行撰写，且内容目标分析符合所选课例的课标要求；学习者特征分析符合实情；教学过程思路清晰，能围绕教学目标展开教学；能充分实现本节教学的整体目标且教学策略符合学生的认知规律。
反思”要结合所选课例内容，联系教学实践，至少从三个角度对该课例进行反思（反思模板提供的）；语言流畅；不少于。
3、良好的标准。
在合格的基础上，教学过程思路清晰自然，且教学环节策略有一定的新意；学生的主体地位突出，体现“自主、合作、**”的学习方式。“反思”要结合所选课例内容，联系教学实践，至少从四个角度对该课例进行反思（反思模板提供的）；语言流畅；不少于。
4、优秀的标准。
在良好的基础上，教学过程具有递进性、层次性等特点；教学环节新颖别致，能激发学生的学习热情和学习潜能；师生的活动指向清晰，结合紧密，与教学目标直接相关或密切相关，充分关注学情，在各个环节中每名学生都有明确具体的、切合自身实际的学习任务。“反思”要结合所选课例内容，联系教学实践，至少从五个角度对该课例进行反思（反思模板提供的）；语言流畅；不少于。
2023年河北省全员培训总结
精选word文档。201 河北省全员培训总结。doc 培养师德师爱，提升专业水平 记河北全员培训总结。石家庄二中西校区生物组郝金亮。我通过河北省中小学教师全员远程培训网络学习，受益匪浅。每天细心聆听专家的精湛的讲演，专家们细致精辟的分析，精彩的讲座，让我茅塞顿开。下面是我通过本次河北省中小学全员培训...
2023年河北省远程教育培训学习总结
认识到学生学习新知识的方法和方式是多种多样的，除了阅读教材 听教师讲课 做练习之外，也可通过讲故事 做游戏 演示 表演等活动 可深入实际调查研究，分析解决实际问题 也可动手设计 制作和做实验，还可以通过观察 探索 归纳等。在新课程中，每个知识点基本贯穿在一个现实情境中，注意突出知识的实际背景和知识 ...
2023年河北省安全员试题
一 单项选择题 共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意 1 进行塔机安全检查时，若无条件测试力矩限制器的可靠性，可对该机安装后进行的试运转记录进行检查，确认该机当时对力矩限制器的测试结果符合要求和力矩限制器系统综合精度满足 的规定。a 5 b 6 c 7 d 8 2 各类铲刮作业都...