2023年河北省特岗

解答题。

1. 简述马斯洛的需要层次理论的主要观点？

马斯洛的需求层次理论主要观点：马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。

2.简述现代中小学教师职业道德的基本要求？

一、依法治教。学习和宣传马列主义、***思想和***同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职权谋求私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

3.简述综合实践课的内容？

综合实践活动课程由研究性学习、信息技术教育、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育四个领域组成。其内容有：

1）、组织培训：

组织学校全体教师通过多种形式进行：《综合实践与创新活动》教科书；山海关区中小学综合实践活动课程指导纲要（试行）；综合实践活动实施方法等相关文件与资料的学习。

2）、资源开发：

针对我校学生少，生源基础薄弱，家庭都在农村，父母重视不够的现实。结合学校的教育科研工作，组织教师主动引导学生，与学生共同进行切实可行的综合实践活动课程资源的开发。

3）、实施反馈：

根据课程计划进行组织实施，同时加强资料的收集与整理，并及时反馈相关的信息。以便调整与改进工作。

4）、总结交流：

教研组、年级组、班级、教师分不同的层次与方式进行交流与总结反思。同时整理出学生研究课题的选择趋向，供指导教师参考。总结经验，提出整改措施积累经验为以后的工作打下基础。

4.简述教师的专业要求？

教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程。

5.教师专业发展内容？

1.专业理想的建立。

2.专业知识的拓展与深化。

3.专业能力的提高。

4.自我的形成。

6.简述最近发展区的内容？说明其对教育的意义？

前苏联的维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助**帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

它的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的水平，还应该看到仍处于形成的状态，正在发展的过程。