2023年河北全员远程培训心得

发布 2022-04-24 23:46:28 阅读 9131

这次远程培训让我开阔视野,收获满满。远程学习的形式多样,**、课程简介,与专家、同行互动式的交流等深深地吸引着我,朴素、真实的交流与评论,让我感动,得到了启发。尤其是“教研就做有根的研究”专家讲座,每一个观点及案例,都很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑,原来在教学中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的借鉴和启迪。

让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

这次培训为我们普通教师与全国知名教育专家,紧密接触搭建了一条光明通道。通过聆听专家的讲座领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,从根本上转变了教育观念。同时,远程培训为学员搭建广阔的交流平台。

学员与专家之间,学员与学员之间通过网上交流互动平台,进行了充分的学习、交流,自己从各方面有了新的提高。下面谈几点自己在培训培训中的几点体会:

1、学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。通过培训,我真切的感受到了观念在更新能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅局限于堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种习惯,一种精神的道理 。

2、课程内容实在,培训档次高,具有很强的指导意义。本次培训有**讲座、课例、网络交流、少生互动,生生互动等新颖丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面交流,有利于课程专家的专业引领,将理论指导教学实践结合起来,解决了教师教学中的实际问题,指导性强。

3、进一步关往学生在教学中的主体地位。关注每一位学生,给每位学生充实提高发展的机会。学生才是课堂教学真正的主角,一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。

新课程评价焦点从主要看老师转为主要看学生。

4、进一步努力提高自身专业素养。通过学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德还要有渊博的学识, 这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程培训为契机,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团队和同行学习,不断改进自己的教学方法,努力提高自身理论水平。

5、教师角色的转变。“为了每一位学生的发展”,走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单-一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、 促进者”、 研究者”、 开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

6、我非常喜欢这次远程培训课程的组织形式,它开辟了一个厂阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到守“海阔凭鱼跃,玉高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课,网上作业,网上辅导答疑、交流讨论等教学环节,而且可以根据自己的学习时间,学习进度、学习方式等自主安排学习,等于把学习课堂“搬到”自己身边,坐在自己家里,就可以听到名师授课,完成自己的学业,总之,在今年的远程培训学习过程中,让我始终感受到名师就在身边,让我受益匪浅。

这次的学习让我如沐春雨,使我明白了许多,教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,商不开把握、驾驭课堂的能力,离不开民主、开放的管理能力,离不开探素、研究的精神,教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。对于培训给予的清泉,我要让它细水长流,我也坚信在教育天地中,我会走得更宽,更远。

河北省2023年全员远程培训考核方案

二 综合考核方案。三 学习评价。一 作业 等级的评价标准。1 不合格的标准 有抄袭现象 不符合作业基本要求 主题思想不鲜明,对所叙述内容表述不清 字数未达到要求。2 合格的标准 符合作业具体要求,结合课程内容,联系教学实践。3 良好的标准 在作业合格的基础上,作业中解决教学问题的方法较具体 有自己的...

远程全员培训心得

我是幸运的,能参加这次教师培训。当到培训的通知时那是一种向往,通过这种学习的方式,为自我提高创造了一个好的平台,能让我我学到很多知识。我非常珍惜这一次的培训机会,因为每一次都有新的收获,都是对自己的一种提高。在培训期间,我聆听了众多专家教育科研理论方面的讲座,他们精辟的论述 睿智的观点 缜密的思维 ...

2023年河北全员培训课表

河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录 高中。维度专业理念与师德。模块师德修养专业理念。专题与活动师爱的智慧。育人为本 教育理念的实践深化。做中国最好的教师 落实 教师专业标准 提升教师素质。学生心理知激发学生学习动机的策略识。中小学生心理健康标准与心理辅导。有效教学技有效教学的方...