德育教研组考核评估办法

教研组考核细则。

为加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的主阵地，特制定本考核评估办法。

一、奖项设置。

教研组每学期考核评估一次，评定结果分别为优秀教研组、合格教研组和不合格教研组三种。

1．优秀教研组：在合格教研组的前提下，取分数前3名成绩者。

2．合格教研组：符合基本条件，总分不低于60分。

3．不合格教研组：依据各项指标总分低于60分。

二、奖励标准。

一）被评为优秀教研组的发给荣誉证书外，应给予适当的奖金奖励，其它不发荣誉证书和奖金。

二）对教研组考核评估实施一票否决制，有下列情况之一者，不得评为优秀教研组：

1．组内有严重不团结现象，并影响学校正常的教学秩序。

2．组内有严重不遵守学校制度现象，并由此影响学校正常的教学秩序。

3、拒不接受学校布置的任务。

4．产生严重安全事故或严重影响学校声誉的事件。

5．组内产生重大教学事故。

三、评估内容。

一）基本条件。

1．组内教师坚持四项基本原则，热爱教育事业，拥护改革开放的方针政策。

2．组内教师热爱学生，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。

3．组内教师遵守学校各项规章制度，认真工作，不迟到不早退，上课不离开教学现场，不放课，无旷课和旷工行为。

4．做好安全保卫工作，全组团结协作，不闹无原则的纠份。

二）各项考核评估指标。

出师表。两汉：诸葛亮。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。