上杭小学校本教研考核及奖励办法
为了加强教师的教研意识及能力，真正做到教研兴校、教研促教，从而提高教师的教研水平，学校特制定《上杭小学校本教研考核及奖励办法》。
一、校本教研考核内容。
1)教研组长考核内容。
（1）自觉参与校本教研活动，提高教师科研素质。
（2)组织教师学习教育理论，有效开展校本教研工作。
(3)组织好师徒结对，切实开展帮扶工作。
(4)根据教研组或课题组的需要进行必要的指导与帮助。
(5)每学期听课达到规定要求。
二）教师教研考核内容。
(1)认真积极参加学校和上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯，外出学习的教师应做好学习笔记，回校后在相应范围内及时传达。
(2)每次校本教研活动，相关教师要按时参加并积极发言，与同伴互助，共同进步。
(3)教师参加校本教研必须完成以下常规工作。
(4)按时参加教研组、备课组或课题组等校本教研活动，并把研究贯彻落实到课堂以及其它教育活动中。
(5)主动承担公开课（示范课、优质课及汇报课），按学校要求积极足量听课。
(6）自觉自学相关教学研究理论与教学案例。
二、评价办法
我校校本教研工作考评分为两部分。
第一部分：平时考评（50分）。
平时考评指的是每学期对教师校本教研工作的考评。平时考评主要从出勤、态度、教研质量三个方面进行。
1、出勤占10分。
（1） 要求教师无特殊情况，不准请假、旷会或者早退。
（2）请假一次扣除积分0.5分；早退一次扣0.5分；旷会一次扣1分。
2、态度占10分。
（1）要求教师认真虚心、刻苦钻研，相互求教，不耻下问。
（2）不能认真参与、对校本教研活动态度漠然，拖拖拉拉者，此项考评视为不及格。
3、教研质量占30分。
在校本教研中，能积极阐述自己的观点，且很具有启发意义；认真完成每一次理论学习者为优秀（30分）。能认真完成理论学习，但效果不大明显者，为良好（20分）。以上都不能完成者，视为不合格（10分）。
第二部分：校本教研活动占50分。
主要指能在新理念指导下，不断创新、改革自己的教法，在学校举办的校本教研活动中，成绩突出。 主要包括以下方面：
1、课堂教学质量提高很快，学生学习质量高。
2、能认真组织上好研究课。
3、能写出具有特色的教案。
4、能进行一次高质量的案例分析。
5、能总结出比较好的教学经验。
其比值为各占10%，按照优、良、中、差的等级进行考核。
三、奖惩制度。
1、根据教研考核内容进行量化考核记分，按分数高低评选出10%的优秀教师，在绩效工资里进行奖励每人80元。对中小安排参加全乡性优质课、展示课的老师每次给予奖励50元。
2、对校本教研活动中表现突出的教师个人优先派出参加各级专业培训。对教研活动中不积极参与的老师取消其评优评先资格。
3、对取得科研成果的教师，给予一定的物质奖励或精神奖励。
4、本评价制度自2023年9月施行。
上杭中小。2023年9月1日。
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