3、能设计幼儿园各类型游戏并能科学组织，效果好。
“良好”级标准。
1、比较熟练掌握幼儿园教学活动的设计、组织与指导策略，教育活动方。
案设计格式比较规范，方法运用比较科学。
2、科学地组织幼儿园各类型教学活动，教学效果比较好。
3、能设计幼儿园各类型游戏并能科学组织，效果较好。
“合格”级标准。
1、了解幼儿园教学活动的设计、组织与指导策略，教育活动方案设计格。
式规范，能运用一些常见的组织方法。
2、能比较完整地组织幼儿园各类型教学活动。
3、能设计幼儿园各类型游戏并能比较完整地组织。
“不合格”标准。
1、只能初步设计幼儿园各类教育教学活动及游戏活动方案。
2、只能在他人帮助下组织游戏或各类教学活动。
学前教育专业教研组。
2023年5月20日。
微格教学技能考核方案
学前教育专业学生教学技能考核方案。一 考核目标。幼儿园活动设计和组织能力是幼儿教师职业技能的重要组成部分。对学前教育专业学生进行教育教学技能考核，是提高学生学习积极性 考察学生学习效果 检验教师教学质量的重要手段。为了适应学前教育事业发展的需要和幼教人才市场的需求，全面落实我校学前教育专业人才培养目...
微格教学反思
微格教学与课堂教学的反思。娓娓动听。教学反思对于提高教师的专业化水平有着重大的意义，尤其是对我们这些即将走入教师行业的新手。日常的教学反思是在日常教学活动中，教师对专业实践中的问题进行回忆 思考 评价，解决问题的办法。叶澜教授说 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思，则可能成为...
微格教学反思
通过这次微格教学，我看到了自己的教学全貌，看到了自己的形象，找出了自己的不足，明确了努力的方向，这是一次短暂却丰富有意义的一次尝试。首先总结一下自己的优点，第一，讲解详细，调理清晰。例子丰富，容易理解。因为我在教学前翻阅了大量日语书本资料，在网上搜集了一些教学技巧方法。第二，重点突出课堂气氛较活跃，...