辛苦却充实的旅途。
英语071 张波 0708011008
感觉真的是一眨眼的功夫，这学期的教师技能课就结束了。看了下学期的课表才知道没有这门课了，有点遗憾，因为只用一个学期的时间学习这些技能只能是蜻蜓点水般，刚触碰到皮毛有了一定的了解和认识，就不再深入下去了。然后想想又释然了，因为教师技能的学习应该是一辈子的事，在成为真正的人民教师之后还需不断地学习，不断地提高自己的教学技能，所以接下来的道路才是漫长的。
虽然只有短短一个学期的时间，但从这门课上真的学到了很多东西。其实在上学期就选修过中小学英语教师自我发展这门课，上完之后让我对老师的工作有了初步的了解，这学期的课程可以说是加深了我对教师这门职业的认识，也改变了原来一些幼稚的看法。以前认为做老师很简单，只要自己英语好，那么教学生简直就是轻而易举地事情。
但事实上自己有渊博的知识并不是重点，关键是在于能不能把自己的知识转移给学生，并且让学生乐于接受。我曾经对制作**和单词卡片这种技能非常不屑，因为我觉得现在**网上就有的下，卡片商店里有的买，为什么还要花时间和精力自己来做。然后老师说的一句话：
自己做的东西是带着感情的，这让我想了很久。老师除了教给学生知识以外，还要给予他们关心和爱。自己做**虽然耗时可是学生可以透过**来感受到老师对他们的重视，这也是教学的重要部分。
仔细回想，虽然对于各种技能我尚处于刚刚入门的阶段，但对看到一个学期里自己的变化还是感到十分欣喜。从一开始一上台就发抖到现在面对全班同学能较为流利地讲上5分钟 ；从一开始对简笔画卡片的不屑到现在能快速的画出多种形象；从开始不明白导入时怎么回事到现在能看出一个导入的缺点和优点，这样的例子是在太多了。我觉老师与其说是在交给我们教师技能的知识，倒不如说是带领着我们在体验。
相对于那些学到的基本技能，我想更重要的是一种经历以及思想上的触动。
在课程开始前，老师就和我们打过预防针说完成这门课的作业开夜工是家常便饭。本来不相信，但几次作业下来之后我开始懂了。其实花功夫的多少完全取决你的态度，马马虎虎是一份作业，精益求精也是一份作业，但不同的态度收获是大不相同的。
态度决定高度，要成为一名优秀的教师，一定要具有鸡蛋里挑骨头的劲。回想起那时准备两个导入时，我们小组五个人讨论出来的几个方案一个一个地被我们自己推翻，不是过于平淡就是太突兀，一个下午的时间都在重复提出推翻之间来回。后来真的是有点想放弃，想随便找个导入来应付一下就算了。
可仔细再想想这样子之前的讨论就真的变成无用功了。于是大家又开始对之前推翻的方案进行修改，终于确定出了两个比较好的导入方式，之后便是分工合作了。对于合作，我想我也是在教师技能这门课上学到了不少。
以前我认为小组合作就是组长把工作分配给每个组员，组员再各自完成就是合作了，其实是大错特错了。在我们这次的小组合作中我感受到倾听和替其他组员指出不足是非常重要的。对于每次的任务，不管是leading in 还是presentation，开始是我们几个都会进行积极地讨论，每个人提出自己的看法，其他组员帮忙点评和指正。
在这个环节中认真仔细地倾听组员的想法很重要，通过听接下来才能指出其中的优缺点。也只有在这样一次次的反复修改中才能诞生一个优秀成熟的方案。
在这学期的课程中印象最深的就是10分钟微格教学了。在微格教学前，老师对我们的初案都给出了修改的建议，为我打开了思路，方便了我后面的构思。之后便是紧张的准备阶段。
我上的是when is your birthday，教学目标中涉及到12个月份和1到30的序数词，怎么使12个月份和序数词的教学生动不乏味，又能让学生很快地接受并加以理解一直让我费尽心思。想了一个下午都没有结果，晚上和组员又一起讨论终于想出了一个比较好的方案。但实际开始写教案时，这个方案的缺点又开始暴露出来了，于是又做了一次修改。
可是在星期一提前在组员面前试讲时，组员反映课堂太沉闷，序数词的教学过程死板没有新意。于是有马不停蹄地修改教案，直到真正站在摄像头前，已经反反复复修改了四遍。虽然很辛苦，但是很有成就感，我想当我真正成为一名人民教师后，这样子的反复修改时必须的吧，工程应该会更加浩大。
做老师是我小时候的梦想，直到现在也没有改变过。在学期中学习到了不少技能，也让我对未来的道路有了清晰地认识。我想经过这学期的磨练，我对自己今后该朝着哪个方向努力更加明确了。
虽然明天还是未知，并且充满了挑战和曲折，但我一定会坚定不移地在教师这条道路上一直走下去！
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