非教学岗位绩效考核方案

发布 2022-04-02 03:39:28 阅读 7758

非教学岗位)

一、适用范围。

本考核是指对教职工工作行为、表现及其结果是否符合学校发展期望的评估管理活动。适用于所有未进课堂参与教学的在岗教职工(含实习管理员),进课堂上课的教职工按教务科的考评方案进行考核。

二、组织机构。

为保证绩效考核的客观、公平、公正,成立以校长为核心的绩效考核领导小组,以对绩效考核的有效性进行监督和平衡,纠正评估中的偏差,控制考核评估的尺度,确保绩效考核的客观公正;成立以科室长为组长的绩效考核工作小组,以按规定、按时进行考核。

三、基本原则。

1、坚持公开、公平、公正的原则;

2、一级考核一级,上级考核下级的原则;

3、坚持能量化的量化,不能量化的也要有相应的评分标准的量化操作原则。

四、考评目的。

改善教职工工作表现,提高工作质量,加强和提升教职工绩效和各个部门绩效,合理配置岗位和人员,促进工作目标的完成。

为确定教职工工资、奖惩、岗位变动、升降、教育培训、解聘等重要的人事管理工作提供公正、客观的依据。

五、考核内容及评分标准。

1、工作态度20分:

1)会议、升旗考勤:召开例会、升旗等集体活动,不得无故不到,不得迟到、早退。有事须提前向负责人请假,否则一律视为缺席。

迟到、早退一次扣2分;因私外出发现一次扣5分;缺席一次扣10分。

2)值班考勤:按此方案考核的被考核人必须坐班(特殊工种不坐班的由直接领导在学期初安排好)。值班时应着装整齐,不做有损教师形象的事;做好签到记录,不得无故不到,不得迟到、早退;下班时应该将办公室打扫干净。

一周的签到单上,缺签到扣10分,签到不完整扣5分,未按时签到一次扣1分。办公室不整洁一次扣该室全体人员3分。

3) 杜绝故意欺骗行为(如替他人签到,编造理由请假;用**卡或办公室**办私事)。有故意欺骗行为的一次扣10分。

2、工作业绩60分:

工作业绩体现在认真做好本职工作,及时完成,有组织、行动能力,发挥个人优势,在工作中有所创新并取得一定成绩。

每不服从领导安排的工作一次扣5分;违反岗位纪律串岗、脱岗的每次扣2分;教职工大会批评一次扣5分;由于工作失误给学校带来损失的每次扣10分(失误损失由直接领导报行政会议讨论通过)

3、岗位职责20分:

、能按照岗位要求认真履职,及时完成各项工作任务;同事之间和睦相处,关系融洽;能发现部门在工作中存在的问题,并及时向同事或领导提出建议、意见。

、按管理制度的相关规定,及时、定时上交相关工作的计划、**、报告、总结。

工作无计划扣10分、无总结扣10分、无财产报告(**)扣5分;财产保管不善除赔偿损失外扣5分。工作人员所领维修器材或工具更换时,要以旧换新,有**价值的必须及时上交,否则每次扣10分。

4、 工作成绩(加分):

个人职责完成出色,得到部门内好评并在教职工大会上得到点名表扬每次加3分;提合理化建议并采纳的每次加5分,为学校挽回损失的加10分(挽回损失由直接领导报行政会议讨论通过)。

六、考评方式。

期中考核、期末考核以及综合考核共三次。

1、期中考核、期末考核(分部门,由主管的科室长负责进行)

先由被考核人按要求填写《述职报告表》对本月工作述职。即围绕确定的岗位工作任务与岗位职责,用最精练的语言描述其完成情况、存在问题与原因;

直接领导根据考核内容的计算方式。

对自己工作业绩进行评定打分,给出结论(优秀90分、称职75分、不称职75分以下);

督导室根据考核内容(工作态度、工作业绩、岗位职责、工作成绩)对被考核人工作业绩进行评定打分(优秀90分、称职75分、不称职75分以下);并按直接领导70%、督导室30%的比例给出结论;

非特殊情况不得拒绝填写对本月工作述职的《述职报告表》;不填写《述职报告表》当次考核定为不称职。

2、综合考核。

学期末由科室长为组长的绩效考核工作小组根据期中考核、期末考核的述职报告表进行综合(取平均分),并做出最终的考核结论。

每学期的期中、期末学生测评中,如有学生对被考核人的工作提出批评的,在综合考核的工作态度中扣每人次5分。

七、奖惩方法。

、每次考核结果核发当月课时津贴工资标准;

、学期考核结果确定学期目标管理考核等第,作为奖惩、岗位调整的依据;

、每次称职类按标准发放课时津贴;优秀类(占参评的人数30%)按标准的110 %发放课时津贴;不称职类按标准的80%发放课时津贴。

八、一票否决制。

凡出现以下情况者,学期考核一票否决,考核结论为不称职。

1、有体罚学生行为者;

2、受上级通报批评者;

3、因工作失误而造成重大损失者。

4、有违师德师风、校规校纪者。

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