（1.）学生自我评价：教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。
2.）学生相互评价：学生依据一定的标准互相评价，帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。
3）家长参与评价：让家长了解学生，监督孩子，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，促进孩子良好品德与习惯的形成。
4）教师评价：教师根据学生在学校、在课堂上、在活动过程之中具体学习情况，对学生各个方面进行过程性综合评价，以促进学生科学发展。
4.在评价方法上，采用描述性评价、作品评价、观察记录等方法。
5.评价结果仍采用等级制。设置三个等级：优秀、良好、合格。
三、具体评价的内容：
等级的确定：日常表现占60分；学期末评价占40分。
成绩在90—100分之间为优秀；
成绩在89—75分之间为良好；
成绩在74—60分之间为合格。
一）日常表现（一共占60分，每条10分。）：包括的项目如下：
1.上课出勤全，无迟到现象。
2.认真听讲，不乱插话。
3.用心记笔记，笔记记得齐全、工整。
4.积极回答问题，并且发言有序。
5.对调查活动主动，不拖拉。
6.老师布置的装订、制作、撰写方案、填表等活动任务完成得好。
二）期末成绩：（包括笔记得分、调查报告得分、建议书得分、制作手抄报得分，一共占20分，每样各占5分、5分、5分、5分。）
三）各方评价：（个人自评+同伴评价+家长评价+学科教师评价）一共占20分。《考核样表》见后页。
三、考核完成时限：
2023年12月23日---2023年12月30日。
总之，教师要结合综合实践活动学科的实际情况，参考海港区各学科学生学业评价意见，制定出切实可行的评价方案并严格实施，以切实推进我校评价与考试制度的改革，促进学生的全面发展。附评价样表：
五年级综合实践活动课程考核评价表。班级。
综合实践五上考核方案
五年级综合实践考核方案。2018年元月。一 指导思想。以全面提高学生的综合实践素质，使学生得到全面 和谐 充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与，主动发现，勇于 乐于体验，培养学生的社会责任感与各项能力，激发学生对学校 对生活的热爱之情。二 考核目标。1 学会与他人积...
综合实践五上考核方案
五年级综合实践考核方案。2018年元月。一 指导思想。以全面提高学生的综合实践素质，使学生得到全面 和谐 充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与，主动发现，勇于 乐于体验，培养学生的社会责任感与各项能力，激发学生对学校 对生活的热爱之情。二 考核目标。1 学会与他人积...
五年级综合实践方案
我是种植小能手。神奇的种子。年级 五年级。指导教师 汪芳。活动时间 2014年3月 2014年6月。一 主题的产生 新课程实施以来，课程的价值取向已由以知识为中心转移到了学生的全面发展上，提出了课程内容选择与自然 生活 社会实践相联系，使自然 生活 社会成为课程资源，但缺少能让学生自主 观察体验 动...