五年级综合实践考查方案

五年级综合实践活动课程期末考查方案。

以学生参与活动为依据，观察学生在活动过程中的表现为评价基础，采取学生自评、互评、教师评等方式进行平时、期末的定性等级评价。

一、平**价（过程)1。活动准备：能按教师的要求作好课前准备。

如活动工具、材料、**等。视其情况，评出好、较好、一般三等；2。活动参与：

在教师的指导下，能积极主动参加各种形式的活动，完成活动中的各项任务．根据参加活动的情况，评出积极、较积极、一般三等；３.活动表现：积极主动动手实践，具有探索、研究问题的精神，并在活动中得到充分的感受和体验。

根据活动表现的程度，评出好、较好、一般三等；

。活动能力：积极主动与他人配合完成活动任务，充分交流各种信息，积极寻求解决问题的途径和方法，能顺利地解决各种问题。视其情况，评出强、较强、一般三等；

5。创新精神：在解决问题的过程中，方法与众不同且有良好的效果．视其情况，评出强、较强、一般三等。

在平时观察、记录的基础上，评出学生个体的等级及占终结评价的权重：强（70℅）、较强（60℅）、一般（50℅）.

二、期末评价。

测查内容：变废为宝趣味制作。

、要求：(1)作品必须用废旧物品为主要材料进行制作，如：废弃纸盒、饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、各色纽扣、纸杯、火柴、各类豆子、旧光盘、酸奶瓶等。

2）作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历、查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用各种废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、木制品等均可。

2、评价方式：总分30分。

环保性（6分）：材料是否属于废品**利用。

创意性（９分）：作品要力求创新。

实用性（6分）:作品突出变废为宝的主题，有实用性。

美观性（9分）：作品整体美观协调，符合要求。三、终结评价。

将平**价和期末评价的权重之和作为终结评价的依据：优秀（85以上)=(平时+期末)、良好(7０以上)=（平时+期末)、一般（60以上）=（平时＋期末)。