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五年级综合实践活动课程期末考查方案。
以学生参与活动为依据，观察学生在活动过程中的表现为评价基础，采取学生自评、互评、教师评等方式进行平时、期末的定性等级评价。
一、平**价（过程）
1.活动准备：能按教师的要求作好课前准备。如活动工具、材料、**等。视其情况，评出好、较好、一般三等；
2.活动参与：在教师的指导下，能积极主动参加各种形式的活动，完成活动中的各项任务。根据参加活动的情况，评出积极、较积极、一般三等；
3.活动表现：积极主动动手实践，具有探索、研究问题的精神，并在活动中得到充分的感受和体验。根据活动表现的程度，评出好、较好、一般三等；
4.活动能力：积极主动与他人配合完成活动任务，充分交流各种信息，积极寻求解决问题的途径和方法，能顺利地解决各种问题。视其情况，评出强、较强、一般三等；
5.创新精神：在解决问题的过程中，方法与众不同且有良好的效果。视其情况，评出强、较强、一般三等。
在平时观察、记录的基础上，评出学生个体的等级及占终结评价的权重：强（70℅）、较强（60℅）、一般（50℅）。
二、期末评价。
测查内容：变废为宝趣味制作1、要求：（1）作品必须用废旧物品为主要材料进行制作，如：
废弃纸盒、饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、各色纽扣、纸杯、火柴、各类豆子、旧光盘、酸奶瓶等。
2）作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历、查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用各种废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、木制品等均可。
2、评价方式：总分30分。
精品文档。环保性（6分）：材料是否属于废品**利用。
创意性（9分）：作品要力求创新。实用性（6分）：
作品突出变废为宝的主题，有实用性。美观性（9分）：作品整体美观协调，符合要求。
三、终结评价。
将平**价和期末评价的权重之和作为终结评价的依据：优秀（85以上）=（平时+期末）、良好（70以上）=（平时+期末）、一般（６０以上）=（平时+期末）。
五年级综合实践考查方案
五年级综合实践活动课程期末考查方案。以学生参与活动为依据，观察学生在活动过程中的表现为评价基础，采取学生自评 互评 教师评等方式进行平时 期末的定性等级评价。一 平 价 过程 1。活动准备 能按教师的要求作好课前准备。如活动工具 材料 等。视其情况，评出好 较好 一般三等 2。活动参与 在教师的指导...
五年级综合实践考查题目
安站镇中心小学。五年级上册综合实践期末考查题 样 一 填空。1 中秋节是哪一天 写出有关中秋节的诗句 2 我们学过的果蔬雕刻的基本手法3 贴布绣学过的锁边方法有 和 4 无土栽培有 和 两大类。5 十字绣是用绣线和十字格布，利用 的方法，对照专用的坐标图案进行刺绣的一种技艺。二 判断题。对的打 错的...
综合实践活动考查方案
综合实践活动 考查方案。一 指导思想。综合实践活动课程的特殊性决定了综合实践活动评价内容的全面综合，决定了要重视过程评价，注重学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度。因此其评价方式是多种多样的，但无论何种方式，都要通过观察，记录和描述学生在活动过程中的表现，作为评价的基础。二 考查对象五年级学...