《美丽的纹样》教学目标：
了解纹样是如何从现实变化出来的及单独纹样的基本结构。
能设计、绘制一个单独纹样。
培养学生的审美能力和动手能力。
教学重点：了解单独纹样的基本结构并学会几何形、自然形等要素，设计、绘制一个单独纹样。
教学难点：运用点、线、面三要素及夸张、变形等手法来设计制作一个单独纹样。
教学具准备：
单独纹样**资料，作画工具等。
课前准备：教学课件、教师范作。
教学过程：一。
出示范例。导入课题。
出示两个纸杯，问：
你喜欢哪一个纸杯？为什么？
师：生活中离不开纹样，美丽的纹样装点了我们的生活。今天，我们就来共同学习《美丽的纹样》一课。
二。欣赏**。
了解纹样。1．举例说明纹样的产生过程：
师：那么纹样是怎样产生的呢？我们一起去探索。
花卉纹样是这样变化来的。（课件展示）
引导学生观察、归纳总结并板书：写生→概括→变化）
2、单独纹样的概念。
美丽的纹样多种多样，有单独纹样、适合纹样、连续纹样，今天我们只研究第一种：单独纹样。那么什么是单独纹样呢？
课件展示，引导学生观察、归纳总结并板书：单独纹样---完整而独立存在，不受外形限制，没有连续效果的一种图案，可以单独用作装饰。）
3、单独纹样的骨架结构。
那么单独纹样的构图结构有哪些形式呢？
课件展示，引导学生归纳总结并板书：
单独纹样的骨架结构---对称式、均衡式。
对称式：它的特点是以假设的中心轴或中心点为依据，使纹样较自由，但要注意保持画面重心平稳。
均衡式：它的特点是不受对称轴或对称点的限制，结构较自由，但要注意保持画面重心平稳。）
4、单独纹样的题材。
那么美丽的纹样的题材有哪些呢？
课件展示，引导学生观察、归纳总结并板书：
植物纹样、几何纹样、动物纹样、人物纹样。）
5、纹样的图案表现形式。
那么美丽的纹样的图案表现形式有哪些呢？
课件展示，引导学生观察、归纳总结并板书：
1黑白表现形式：以点、线、面三元素为主。
2色彩表现形式：平涂。
3剪纸、拼贴。
6、布置作业。
师：我们了解了什么是单独纹样及单独纹样的结构、题材、表现形式。那么同学们现在肯定想设计出具有自己特色的作品，看我的作业要求：
1选择自己喜欢的题材，运用自己擅长的表现手法，设计、绘○制一个单独纹样。
2作品大小：长和宽均不小于10厘米。
7、学生创作，教师巡视指导。
8．展示评价，展示有代表性的作品（有优秀作品、又存在问题的作品），学生自评、互评。
四．拓展交流。
怎样将纹样应用于生活中？
五．课堂小结。
今天你有什么收获？说一说。
六．收拾整理。
板书设计。美丽的纹样。
单独纹样。产生：写生。
概括。变化。特点：没有轮廓及骨骼限制，与独立个体具有完整性。
对称式：结构对称、构图严谨。结构：
均衡式：结构自由、重心平稳。
题材：植物、几何、动物、人物。
表现手法：黑白、色彩、拼贴、剪纸。
五年级上册美术教案 《3美丽的纹样》人教新课标 2019
美丽的纹样 教学设计。一 教学目标。1.了解单独纹样 连续纹样的概念，设计方法以及在生活总的广泛应用。2.用点 线 面等装饰手法和夸张 变形 简化等变形方法设计纹样。3.从用途 材质等角度考虑，独立或合作设计新颖有趣的文具纹样。4.提高学生的审美 设计能力等美术素养。二 教学重难点。重点 适合纹样的...
五年级上册美术教学反思 第3课美丽的纹样人教新课标
美丽的花纹 教学反思。美丽的花纹 教材 示了五幅作品来共师生教学使用，通过仔细分析范例，研读教材，我将本课的教学重难点定在了 使学生了解用点 线 面以及组合的方法表现花纹，以及如何画出新颖好看的花纹。为此我共设计了 感知点线面 初赏动物花纹 初析花纹表现 初画花纹 对比理解花纹 动画演示花纹变化 再...
五年级上册美术教案 第3课适合纹样浙美版 2019秋 7
适合纹样教案。教材分析 该文本选自浙江人民美术出版社 美术 五年级上册第二单元，属于 设计 应用 领域。适合纹样的教学主要包括 纹样导入 适合纹样特征把握 生活中的适合纹样 三个板块，而本课主要从 适合纹样特征把握 入手，从适合纹样的外形 构成形式 主题造型等方面通过欣赏 实践让学生深入了解适合纹样...