第十九课爱护家园。
教学目标：1.通过欣赏**，让学生感受到地球环境被破坏所带来的严重后果。
2.让学生了解目前地球环境主要面临哪些污染。
3.通过废旧材料的收集和环保服装得的制作，让学生自己总结出环保小心得。
教学准备：教师：**及供学生欣赏的课件**。
学生：剪刀、双面胶、彩色笔、油画棒、记号笔、各种废旧材料（废报纸、杂志、纸箱、垃圾袋、旧衣服等）
重点难点：1.通过学习，提高学生的环保意识，通过创作突出主题的新颖。2.课前的材料准备必须充分。
一、新授1.****。
同学们，在正式上课之前，我请大家先看一段**。地球是一个美妙的星球一望无际的大海广阔无垠的天空。
郁郁葱葱的森林甚至是寒冷的冰川。
都孕育着无数可爱又可敬的生命然而。
动物们失去了赖以生存的家园它们选择了结束自己的生命当动物全部死亡。
当人类成为世界上最后一种生物那么人类最终的灭亡还会远吗。
2.引出课题。
同学们，看完了这段**，我相信大家一定都有所感触，请大家说一说你内心有什么样的感受？
让我们一起来学习第十九课爱护家园板书：爱护家园。
二、**。1.请大家小组讨论一下，说一说，现在的地球正面临着哪些污染？（小组讨论1分钟）
2.讲授。我们一起来研究一下，地球究竟面临哪些污染呢？水污染、大气污染、土地污染、垃圾污染1）水污染。
水污染主要**于：工业污染排放、生物尸体污染、化学农药污染、管道老化二次污染。
水资源污染下动物正遭受着怎样的**？
请问同学们，水对于人类来说，最重要的用途是什么？用来饮用，但是全世界80%的疾病、33%的死亡和80%的癌症都和水污染有关，全世界50%儿童的死亡是由饮用被污染的水造成的，这样的水你还敢喝吗？2）大气污染。
同学们，通过这幅图画，你能说一说大气污染主要**于**？
大气污染的主要**：工业废气、汽车尾气、焚烧桔梗等，长此以往造成了现在常常遇到的恶劣天气——雾霾。
雾霾之中含有相当多的有害物质，我们要是长期呼吸这样的有毒气体，就会诱发许多的疾病，哮喘、气管炎、脑溢血、高血压、结膜炎、咽炎甚至是肺癌。3）土壤污染。
土壤污染的主要**：工业污染、农业污染、生活污染土壤被污染后会产生两种情况，第一种是寸草不生，第二种情况，即使是生长出来的植物，也是重金属超标不能食用的。4）垃圾污染。
除了平时的生活垃圾以外，最主要的垃圾污染**于一次性纸杯纸盒、纸箱、易拉罐、玻璃瓶、垃圾袋等。
三、作业同学们。
看了这么多的污染。
你希望你的童年是在这样的环境下生长吗？你们想不想为环保宣传事业作出一点贡献？
我们学校正在组织学生制作环保服装，希望通过环保时装秀来呼吁我们的学生和家长保护环境，爱护家园。
上节课，我请大家回家收集了一些废旧材料，那么接下来，请大家以小组合作的方式，每一组设计一件环保服装进行展示，好吗？
四、总结。1.学生展示。
每一组的同学都已经完成自己的环保服装，那就请大家展示一下。
你们觉得这些环保服装漂不漂亮？我们给他们献上最热烈的掌声。
我相信我们的同学在收集材料，制作环保服装的过程中都有自己的环保心得。
接下来我们请每一组派一位代表，说一说你们小组的设计理念。2.老师总结。
听了这么多环保心得以后，我们发现环保并不难，从小事做起，从点滴做起，人人都是环保小卫士。
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