阳光学校“三案合一主动学习”课堂教学模式五年级语文课例。
课题：《小苗与大树的对话》主备人：备课组长：审核人：姓名班级时间学习目标：
1、认识3个生字，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2、正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示。
课时：一课时学习过程：
一、创设学习情境，明确学习目标。
二、指导独立学习，初步达成目标（一）自学指导。
1、自学内容：通读课文，自学生字。2、自学方法：自由朗读，同桌对读。3、自学时间：8分钟。
4、自学要求：读准字音，读通句子，思考：课文主要讲了一件什么事？（二）自学检测我会读。
母语起码感兴趣三国演义水浒传绿林好汉中西贯通古文观止鼓励建议偷偷藏三侠五义彭公案能文能武古今贯通２１世纪。
三、引导小组学习，落实学习目标。
一）快速浏览课文，认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题？（二）季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？（三）小组合作，交流讨论：
1、课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？
2、读了课文，你认为文中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？（四）课堂小结（或质疑空间）：四、当堂训练反馈，巩固学习目标1、给下列形近字组词。
峡（）访（）浒（）偏（）侠（）仿（）许（）编（）2、给下列多音字注音，并组词。
传将绿。3、熟读课文，并正确，流利地读给同桌听一遍。
新课标人教版语文五年级上册练习题小苗与大树的对话
对话 预习提示 季羡林小时候读的闲书有。基础达标 一 读拼音写汉字。n u l n sh zh zh n pi y n l l l n h o h n c i f n t n sh n pi n k 二 给加点的字选择正确的注音。曾 经 cn z n 宝藏 c n z n 绿 林 l l 曾 祖父 ...
人教版五年级语文上册《小苗与大树的对话》练习题
2 小苗与大树的对话。一。读拼音，写词语。c i f ngsu bi nk n n nl l n h o h n p i y ngzh zh ngji n y g n gu l n sh 二。比一比，再组词。扁 闲 彭 访 偏 困 鼓 仿 三。用关联词填空。1 我 看书多，文章写得好。2 再困难，我...
人教版五年级语文上册小苗与大树的对话作业
一 苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书的启示。请在你认为正确的说法后面打 1.看闲书会挨打，以后不能再看了。2.要把文章写好，应该多看课外书。3.21世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。4.古文也很重要，从小就要进行适当的积累。二 阅读。羊吃草的启示。小斌。我家后面有一片绿草茵茵的坡地，...