化学九年级第二单元“我们周围的空气”单元测试题（2）
测试时间 ：40分钟。
班别学号姓名成绩。
一、 选择题（每小题3分，共45分）
1、下列变化不属于化学变化的是。
a、工业上用分离液态空气的方法制氧气 b、点燃蜡烛。
c、实验室用分解过氧化氢溶液的方法制氧气 d、用木炭做燃料获取热量。
2、下列物质的用途不是利用物质的化学性质的是。
a、向炉子里鼓入空气使炉火更旺b、医疗上用液氮作冷冻麻醉。
c、潜水运动员要背上氧气筒吸氧d、利用氮气做保护气。
3、下列物质按照纯净物、混合物的顺序排列的是。
a、高锰酸钾；空气b、水；冰水混合物
c、海水；矿泉水d、铁；四氧化三铁。
4、下列反应属于分解反应的是。
a、氧化钙＋水氢氧化钙。
b、碳酸钙氧化钙＋二氧化碳。
c、蜡烛＋氧气水＋二氧化碳。
d、碳酸钙＋盐酸氯化钙＋水＋二氧化碳。
5、某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验（如右图），若没有观察火星四射的现象，其失败原因不可能是。
a、收集到的氧气量太少或纯度太低
b、铁丝没有用砂纸打磨。
c、没有加热铁丝。
d、集气瓶底没有铺一层细沙或放一点水。
．下列关于稀有气体的说法正确的是。
a.空气中含量极少的气体就是稀有气体。
b.稀有气体是有色无味的气体。
c.稀有气体不能与任何物质反应。
d.稀有气体在通电时发出不同颜色的光。
7、下列物质属于氧化物的是。
a、高锰酸钾b、二氧化锰。
c、氧气d、空气。
8．下列说法正确的是。
a．二氧化锰是实验室制氧气必须用到的催化剂。
b．在反应中加入催化剂能增加生成物的质量。
c．化学反应前后催化剂的质量不会发生改变。
d．催化剂不可以**再利用。
9、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是。
a．试管集气瓶b．酒精灯铁架台。
c．量筒烧杯d．导管单孔胶塞。
10、下列仪器不能加热的是。
a、量筒b、烧杯 c、试管 d、燃烧匙。
11、环境是人们普遍关注的问题。在目前空气质量预报的污染物中，不包括的是。
a. 二氧化硫 b. 可吸入颗粒物 c. 一氧化碳 d. 二氧化碳。
12、下列说法正确的是。
a、氧气具有可燃性，所以物质燃烧需要氧气。
b、氮气化学性质不活泼，常做保护气。
c、木炭在氧气中燃烧会发出红色的火焰，生成一种能使澄清石灰水变混浊的气体。
d、氧气是一种化学性质很活泼的气体，可以跟任何物质发生氧化反应。
13、生活在密闭狭小的特殊环境（如潜艇、太空舱）里，氧气（o2）会越来越少，二氧化碳(co2)会越来越多，因此将co2转化成o2不仅具有科学意义而且有重要的使用价值。据科学文献报道，nife2o4在一定条件下既能促进co2的分解又可以重复使用。nife2o4在此反应中是
a、生成物 b、催化剂c、反应物d、保护气。
14、有一瓶无色无味的未知气体，用燃着的木条放入瓶中，木条熄灭，则下列结论正确的是。
a、该气体一定是二氧化碳b、该气体可能是氧气
c、该气体一定不是二氧化碳d、该气体一定不是氧气。
15、下列反应中不属于氧化反应的是。
a、氯酸钾制氧气b、食物变质。
c、动植物的呼吸作用d、树叶腐烂。
二、填空题（共32分）
16、收集一升的空气样本，可推测其中氧气约有升，氮气约有升。
17、右图是铁丝在装满氧气的集气瓶中燃烧的实验，铁丝在集气瓶中反应的现象是写出该反应的文字表达式 ，这属于反应；请写出属于同一反应类型另一个反应的文字表达式为铁丝在空气中不可以燃烧，但在氧气中可以燃烧，这说明氧气的化学性质是。
18、科学家在“凤凰”号发回的一些**上曾发现一些白色物质，但并不能确定这些物质是水冰还是盐。一段时间后白色物质消失了。科学家据此认为，“凤凰”号发现的白色物质是水冰，太阳辐射导致水冰蒸发，“盐不可能发生这种变化”。
根据上述描述，科学家判断的依据是“水冰”发生了填写“物理变化”或“化学变化”)，只有水具备这样的填写“物理性质”或“化学性质”)，而盐是不具备这样的性质的。
19、右图是九年级化学上册中的一幅**，请据此回答两个问题：
（１）图中除导管外的两种主要仪器的名称分别是。
２）做这个实验的目的是。
标志该装置性能良好的现象是。
20、a、b、c、d是四种常见的物质，a是一种淡黄色的粉末，在b中燃烧会产生一种刺激性气味的气体c，这种气体是造成酸雨的气体之一。d是一种能使澄清石灰水变混浊的气体，植物通过光合作用吸收气体d产生气体b，供给动物呼吸。
、根据上面的描述，推断这四种物质分别是。
abcd、写出a燃烧的文字表达式。
三、实验题（共23分）
21、下图是初三某班同学在实验室进行的一个分组实验，请根据图示回答问题：
1）该实验的目的是 。
2）b中提供热源的仪器名称是装置d中的现象是。
3）写出c中发生的反应的文字表达式。
22、下列装置中。
1) 加热高锰酸钾制取氧气，发生装置为填编号），其反应的文字表达式为：
；为了得到较纯净的氧气，可用 （填编号）装置收集气体，气体收集满时可观察到的现象是 。除了上述收集方法，还可以用 （填编号）收集氧气，验满的方法是。
2）实验室用过氧化氢制氧气，可选择装置填编号），写出有关反应表达式：
第二单元我们周围的空气单元测试题（2）答案。
二、 选择题（每小题3分，共45分）
三、 填空题（共32分）
16.（共2分）0.21（1分），0.78（1分）
17.（共10分）火星四射，剧烈燃烧，生成一种黑色的固体，放出热量（2分），铁＋氧气四氧化三铁（2分），化合（2分）；
碳＋氧气二氧化碳（2分，合理即可）；比较活泼（2分）。
18.（共4分）物理变化（2分）；物理性质（2分）。
19.（共6分）（１每个1分，共2分）试管，烧杯。
２）检验装置的气密性（2分），水中的导管口有气泡冒出（2分）。
20.（共10分）⑴、各2分）a： 硫 ，b： 氧气 ，c： 二氧化硫 ， d：二氧化碳 。
、 硫＋氧气二氧化硫 （2分）
三、实验题（共23分）
21.（共7分）（1）**木炭燃烧后的生成物（1分）。
2）酒精灯（2分），澄清的石灰水变浑浊（2分）。
3）碳＋氧气二氧化碳。（2分）
22.（共16分）(1) a（2分）
高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气（2分）
e（2分），集气瓶口外有气泡冒出（2分）。c（2分），用带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条复燃（2分）。
2）b（2分），过氧化氢水＋氧气（2分）
九年级化学第二单元测试题
一 选择题 每小题只有一个正确答案，每小题3分，共30分 1.成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是。a.磨杵成针 b.死灰复燃 c.木已成舟 d.积土成山。2 有关氧气化学性质的描述中，不正确的是 a 氧气具有可燃性b 氧气能供给呼吸。c 氧气能支持燃烧d 氧气具有氧化性。...
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