课题2 氧气基础检测
1.在学校运动会上，发令枪打响时产生的白烟主要是（ ）
a.二氧化硫 b.五氧化二磷 c.水蒸气 d.二氧化碳。
2.下列物质中，不含氧气的是（ ）
3.我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（ ）
a.作燃料 b.用作火箭的助燃剂 c.供给宇航员呼吸 d.保护发动机。
4.下列反应属于缓慢氧化的是（ ）
a.动植物的呼吸作用 b.铁丝在氧气中燃烧 c.硫在空气中燃烧 d.木炭在空气中燃烧。
5.有关氧气的叙述正确的是（ ）
a.氧气的化学性质非常活泼，常温下能与许多物质发生化学反应。
b.物质与氧气发生的反应都是氧化反应。
c.物质与氧气发生的反应都是化合反应。
d.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水。
课题2 氧气导引解析
一、氧气的性质。
1.物理性质。
学习氧气的物理性质时，不要死记硬背，应结合具体的氧气，采用比较的方法，抓住重点，如氧气的熔沸点较低、密度比空气略大、不易溶于水等。
2.化学性质。
（1）氧气的助燃性。
带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。常用这种方法检验氧气。
（2）与硫反应。
硫跟氧气发生化学反应，生成有刺激性气味的二氧化硫，并放出热量。其反应可以表示如下：
硫+氧气二氧化硫。
（3）与铁反应。
细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁黑色固体。这个反应可以表示如下：
铁+氧气四氧化三铁。
【例题1】装满氧气的集气瓶，如右图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的性质。
是。【解析】带火星的木条在氧气中复燃，证明氧气的助燃性。木条在甲中燃烧比乙中更旺更持久，可以证明氧气密度比空气大。由于乙中的氧气逸散较快，所以，木条不能像在甲中那样长久地燃烧。
【答案】氧气能支持可燃物燃烧；氧气的密度比空气大。
二、化合反应与氧化反应。
（1）化合反应与氧化反应属于不同分类标准的反应，不要混淆。
（2）缓慢氧化是氧化反应，反应的特点是在常温常压下就可以进行，反应进行得很慢，甚至不容易觉察。
【例题2】下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）
a.氧化汞汞+氧气 b.红磷+氧气五氧化二磷。
c.氢氧化钙+二氧化碳＝碳酸钙+水 d.蜡+氧气二氧化碳+水。
【解析】b、d是物质与氧气的反应，属于氧化反应。判断化合反应的标准是只有一种生成物，b的产物只有一种，所以，b既属于氧化反应又属于化合反应。
【答案】b
人教版九年级化学课题2氧气教案
课题2氧气教案。一 教学目标。1 认识氧气能与许多物质发生化学反应 氧气的化学性质比较活泼。2 认识化合反应，氧化反应。3 认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。4 知道氧气在生产和生活中德重要用途。5 学习从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法。二 教学重点和难点。重点 氧气的化学性质以及化学...
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九年级化学上册课题2氧气教案人教版
教学资料参考范本。撰写人。时间。学习目标。1 知道氧气的主要物理性质和氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，供给呼吸。认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。2 了解化学变化，化学性质，化合反应的概念。3 了解燃烧与缓慢氧化的区别及联系。4 能识别氧化物。5 初步学会试管 集气瓶 玻璃片 燃烧匙等仪器的使用...