氧气教案2
九年级化学教案【学习目标】
1.能记住氧气的主要物理性质。
2.能会描述硫、木炭、铁丝在空气中和在氧气中燃烧的现象，从而记住氧气的化学性质。
3.能记住化合反应、氧化反应的概念及二者的区别。【预习导学】
1.根据你学过的知识，说一说氧气有哪些有用途？
2.根据你学过的知识和已有的生活经验，尽可能多的说出氧气的性质？一、氧气的物理性质：
观察教师展示的一瓶氧气；也可以阅读课本p34页第一段内容；也可以相互讨论、交流。
课堂反馈练习一】:请用恰当的字词完成下面填空。
在通常状况下，氧气是一种色、味、密度比空气、溶于水的气体，熔点、沸点都很。
二、氧气的化学性质：
一》、观察教师演示【实验2-2】,完成下表：实验步骤实验现象结论。
把带有火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中【课堂反馈练习二】
1、现有一瓶无色无味的气体，如何用实验的方法证明它是氧气。请你叙述实验步骤、现象和结论。
2、现有两瓶气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，如何把它们区别开来？请你叙述实验步骤、现象和结论。
二》、观察教师演示硫、木炭、铁丝的实验，分别在空气中、氧气中燃烧，并完成下表：
物质名称在空气中燃烧在氧气中燃烧文字表达式硫木炭铁丝。
三》、通过观察上述三个文字表达式，比较它们有哪些共同点？
共同点一：结论：化合反应：共同点二：结论：氧化反应：【课堂讨论】
1、木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？2、在硫燃烧和铁丝燃烧的集气瓶中要先放一些水，目的是什么？能否用其他的物质来代替？
3、做铁丝在氧气中燃烧时没有观察到铁丝燃烧，其原因可能是什么？【总结归纳】
谈一谈本节你学习了哪些知识？有哪些收获？【达标练习】
1.有关氧气的叙述正确的是()a.氧气的化学性质非常活泼，常温下能与所有的物质发生化学反应b.物质与氧气发生的反应都是氧化反应。
c.物质与氧气发生的氧化反应都是发光、放热的剧烈反应。
d.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水。
2.下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是()a.乙炔+氧气二氧化碳+水b.铁+氧气四氧化三铁c.氧化汞汞+氧气d.氢气+氧化铜铜+水。
3.下列物质：①硫；②铁；③碳；④蜡烛。
它们在氧气中燃烧(用相应的序号填空):发出明亮的蓝紫色火焰的是；产生带刺激性气味的气体是；能生成黑色固体的是；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是。
4.按要求写出下列反应的文字表达式。
1)一种黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体2)有白烟生成的化合反应。
3)在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的化合反应。
5.现有三瓶无色气体，它们分别是空气、氧气和氮气，如何把它们区别开来？请你叙述实验步骤、现象和结论。
九年级化学教案。
氧气》实施方。
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