地理公开课教案。
时间：2023年10月25日第二节地点：c二3班。
授课者：黄爱华课题：《黄河的治理》
黄河的治理。
教学目标：一）知识目标：
1、记住黄河的自然地理概况：发源地、注入的海、形状、流经的省区和流经的主要地形区。
2、理解黄河对中华民族做出的贡献。
二）能力目标：
1、能够解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理各河段的基本方案。
2、培养学生读图分析和合作**能力，学会一些分析问题的方法。
三）情感目标：培养学生爱国之情，树立人地协调观念及可持续发展观念。
教学重点：1．记住黄河的地理概况。
2．能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理各河段的基本方案。
教学难点：能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理各河段的基本方案
课时数：1课时。
教学过程：一、导入新课。
唐代大诗人李白曾写道："黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这里的"天上"指的是黄河的发源地，"海"指的是黄河注入的海洋。
那么黄河发源于我国什么地形区的什么山？又注入什么海洋？今天我们就一起来了解黄河。
二、讲授新课：
一）黄河的概况。
提出问题1：黄河发源于**？注入那个海洋？上、中、下又游是如何划分的？主要支流有哪些？
学生读“黄河水系图”回答问题，黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山；东流注入渤海；上、中游以河口为界；中、下游以孟津为界；主要支流游渭河、汾河等。
提出问题2：黄河主要流经哪些省区和地形区？
学生读图回答。
二）、黄河的贡献。
过渡：我们把黄河称作“母亲河”，可见，黄河对我们的贡献不小。我们来了解一下她的贡献。
提出问题3：黄河有哪些贡献呢？
引导学生根据地形图和干湿地区图说明黄河的奉献：①水能资源丰富；②灌溉作用；③旅游资源。
三）、黄河忧患。
过渡：黄河创造了辉煌灿烂的中华文明。虽然她功不可没，但是也存在诸多的隐患。
提出问题4：黄河上中下游各有什么隐患？
上游：沙漠化与凌汛问题。
中游：水土流失问题。
下游：“地上河”隐患。
提出问题5：黄河上、中、下有的忧患不断的原因在**？
上游：上游气候干旱，滥砍滥伐。
中游：流经土质疏松，水土流失严重的黄土高原。
下游：下游平原地区，河道变宽，水流缓慢，大量泥沙沉积下来，抬高河床。
四）、黄河的治理。
提出问题6：针对黄河各河段的隐患，我们应该如何治理呢？
上游：修建大型水库；建立水利枢纽工程。
中游：加强黄土高原地区的水土保持的综合治理。
下游：加固黄河大堤，蓄洪工程。
三、课堂小结。
四、作业：完成学案的同步练习。
板书设计。
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