小学数学课堂作业的有效性研究方案。
一．课题研究目标和任务。
一）研究目标。
1．探索在新课程标准的背景下课堂作业设计的策略，强化教师“预设”意识，促成学生“生成”的达成，提高教师有效教学的策略，同时培养学生的数学能力，提高教学效率。
2．探索在新课程标准的背景下合理的作业结构和学生喜欢的课堂作业形式，激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的主动性和积极性，使全体学生都得到发展，进而提高小学数学的教学质量。
3．通过本课题的研究，力争使课堂作业有效、高效，为促进小学数学作业设计的有效性提供必要的依据和内容。
二）研究任务。
1.如何充分发挥课堂作业功能，提高作业的效率的研究。
2.**新授课、练习课、复习课等课型进行作业选择的研究。
3.如何通过设计作业，开发学生思维的研究。
4.以有效性为原则，根据不同的教学内容，切合学生的认知水平设计多元化的练习题，使数学学习活动成为生动活泼、积极主动的过程。
5.实施课堂教学分层评价讲评学生作业活动的有效性研究。
三）研究方法。
主要依据理论联系实际的原则，遵循实践——认识——再实践的规律，采取的研究方法：个案研究法、文献查阅法、调查法、经验总结法等。
二．课题研究实施步骤：
第一阶段（2013.9）为研究的酝酿、准备阶段。成立课题组，制定研究计划。
第二阶段（2013.10——2014.6）研究阶段。依据研究方案，组织开展作业设计模式、内容、反馈形式等方面的研究。
第三阶段（2014.7）收集各种资料，全面反思、总结、撰写研究报告、结题。
三．预设的研究结果。
1.通过研究从各个环节摸索练习的有效方法，从精心设计练习，改革批改作业的方法，对学生作业有效性评价策略上入手，并做好反思和总结。
2.切实减轻学生的学业负担。
3.提炼并撰写一些案例、心得、**等。
小学英语新课标修订解读
2013.3.6 一 义教课标修订的原则。1.坚持改革方向，适应时代的发展需要。2.突出课程价值，强调能力培养。3.适当调整要求，促进均衡发展。4.加强教学指导，增加实际案例。二 义教修订的重点。1.加强社会主义核心价值体系在英语课程中的渗透。英语作为国际语言，使用的人数最多，同时英语对增进我国和世...
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