第五部分：教师考核细则。
根据学区中心校的考核方案，本着公正、公平、公开、激励教师的原则，并根据我校实际学校将从：职业道德、常规工作业务考核、班主任工作（校务分担）考核、教师值周等几个方面对教师的工作进行全面的评价。
目标考核的总体框架：
1、教师综合考评成绩=职业道德负分+考勤负分+常规工作业务考核55%+班主任考核（校务分担）35%+值周10%
2、生活教师考核成绩=民主测评50%+常规工作50%（其中过程性考核占20%，结果性考核占80%，由后勤主任对其考核）
3、德育主任、少先队辅导员考核：常规工作考核60%、民意测评20%、领导评议20%。
4、其他人员由全体教师民意测评进行考核。目标考核项目及赋分。
一、职业道德：
1、踏入中心校划定的五禁区（喝酒**、赌博被抓、违法乱纪、严重违诺、作风不端）和违反文体教育局“十禁止”规定者将视情况给本人扣1—5分并取消本人评优、评模、评奖资格。
2、工作不积极、不主动，每次减0.5分，消极言行每次减0.5分，有辱学校声誉言行每次减1分；
3、不顾全大局，不服从组织，经组织做工作两次以上仍不改正者减1分，办公室卫生不合格给责任人减0.5分；
4、不团结同志，发生骂人现象一次减1分，打架行为每次减2分；5、驱赶学生出课堂（含体育课）等，不批改个别学生作业等遗弃学生行为每次减1分；
6、违反校纪一次减2分（如在校内打麻将等赌博行为、乱收费、体罚学生、饮酒误课、非正常时间单独辅导学生等）
7、上班时间利用电脑搞与教学无关的活动或私自外出者每次减1分。8、严格遵守学区制定的教师仪表规范，违反一条扣0.5分。二、考勤：
执行学区考勤政策，此项扣分不封顶。
说明：（1）、旷工每天扣2分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.1分（病假3天以上者，必须开具县级以上公办医院的诊断书，可不扣分）。
2）、迟到、早退每次扣0.2分，上课迟到、早退与白天上班同等对待（每学期迟到、早退超过4次每次扣0.3分）。
3）、请假者一律自负代课费，教职工住院期间代课费由学区列支，违法违纪行为造成住院的自负代课费。三、常规工作业务考核1、教案（10分）
1）教师学期教学工作计划内容应包括：①对学生、教科书等情况的分析。②学年或学期的教学目标。
③教学进度。④提出改进教学的措施以及教学中应注意的问题。⑤教学业务学习以及有关教学活动的安排。
在教学计划中要特别重视安排好综合实践活动、学科评价方案和教学改革试验等内容。
2）期末每人撰写一篇教学工作总结。内容包括：主要做法及成绩；存在问题；努力方向三部分。
计划总结不认真，有**抄袭现象扣1—2分；严重者此项为0分；不能按时上交者扣0.1—0.2分。
3）、教师备课要一课一案（包括教案、学案、练案），不准无教案上课，不准使用旧教案上课，应提前备课，届时进行温习与补充。
4）、教案项目齐全，要有教学目标要求、重点难点、能力和情感态度的培养点、教学方法、教学手段、板书设计、作业和练习设计等。
5）、准备好教学用具（课件、挂图、实验仪器、电教设备等），科学教师演示实验开出率达100%。
6）、积极开发、合理利用校内外各种课程资源（应特别注重网络资源）。（7）、课型齐全（单元四段方面的课型）。实验课、习题课、试卷讲评课同样要有教案，其中习题课、试卷讲评课可以写简案，并附以试卷等相关资料，复习课可以写成单元或专题式教案。
8）、课后及时撰写教育随笔或者教学后记。
9）、组长签批：教研组长签批应给予指导性建议，每两周签批一次。
2、作业与辅导（10分）：
按要求上交全部学生作业，每少交一本扣0.1分；
看保存情况：全体学生的作业保存完好，无破损，不扣分；轻微破损扣0.02--0.1分；破损严重扣0.2—0.3分；
批改：全批全改，并有等级加激励性评语，不扣分；少一次批阅扣0.1分；有批阅，但学生无改错或学生改错后教师无二次批阅扣0.
05分，没有激励性评语或起不到激励作用扣0.05-0.2分。
按《教学常规》规定次数批留作业，每少一次作业扣0.1分；⑤对学生作业批阅不认真，每出现一处错误扣0.2分；
作业量要求符合《课堂教学常规规定》；作业量偏少扣0.1-0.3分；使用圆珠笔做作业，每发现一次扣0.1分。
作业批改无日期，扣01.-0.2分；
学生作业书写乱、不能够工整书写的酌情扣0.1-0.3分。
教师制定培优补差计划，按计划辅导学生，辅导对象明确，培优扶差的效果明显。
小学各科作业留量的具体要求：（以现行教材为准）
语文：低年级书面作业除教材**现的画一画、说一说，演一演以外，能在书上做的，一定要在书上完成，不必再重复作业。要指导学生合理使用教材中的“我会写”。
每篇课文及语文园地学习中尽量设计与学习内容相关的读、背、演、说、写、练类型的作业。
写字除利用好写字教材外，每篇课文可安排一次写字作业，习练生字或带生字的句子。鼓励学生在生活中识字，正确处理“识字”作业。
中高年级每篇精读课文完成后留一次书面作业，作业设计既要注重基础知识，又要关注阅读训练。每篇阅读课文可根据阅读提示安排预习，在阅读中有圈点批注，不留书面作业。中高年级的教材要每单元安排二或三次积累日记或小练笔，一次习作训练。
中、高年级要利用写字教材，每学期16节写字课，硬笔、毛笔各8节。（写字课教案体现在语文教案中即可）毛笔仿影临摹课下练习每周不得少于40字。
各年级都必须根据教材的安排布置实践性较强的作业，如口语交际、课外。
阅读、综合性学习等。教师要加强对非书面作业的设计与检查，保证作业质量。
数学：课堂作业必须在课上完成，每天作业量一般要求在7—10分钟内完成即可。每周作业不少于3次。低年级的书面作业能在书上做的，一定要在书上完成，不必再重复作业。
英语：三年级不留书面作业。教师可设计以听、说为主的实践性作业，其他年级每周两次书面作业，作业应以抄写、认读四会单词、重点句型为主，也可适当安排其它形式的作业。
科学：课堂作业必须在课堂内完成，教材中每一课作业不少于1次，单元要有检测。按教材要求写好《实验报告》、《观察报告》及《评价表》。
并做到及时存档。按教材要求认真组织户外活动，并要留下《调查报告》或《观察报告》等相关资料。每学期小发明或不制作3次。
品德与生活：不留书面作业。按教材要求安排实践活动。
品德与社会：按教材要求写好实践活动记录并保存。每个单元开展一次社会实践活动，要有活动主题，活动记录或活动日记等。
3、练习册（5分）：
能按时检查学生的完成情况，并认真批阅，不准学生批阅，每出现一次扣0.2分。
学生完成情况较好，质量较高；③出现批阅错误每次扣0.1分；
学生对错误能及时改正，不改正每次减0.05分；⑤对书籍保存完好，根据保存情况酌情扣分。4、单元检测（10分）：
依据课程标准进行单元命题，单元测试、分析及时认真。每学期进行一次学科教学质量分析。具体考核标准为：
每少检测一次扣0.2分；
能够做到全批全改，每少批改一次扣0.2分；学生没有改动每次减0.1分。
教师评阅不认真，存在错误情况，每发现一次扣0.2分；④有考试成绩分析，每少一次扣0.1分。
试后与家长及时沟通，最好有家长意见或建议，并全部装订成册，每少一份扣0.1分。
、做好试后百分处理，查阅学生百分试卷或相关资料。依据试后百分情况酌情扣分。
5、政治、业务学习（5分）：
每周1次政治、业务学习。符合要求即可，要有简要体会。（业务学习要符合学科特点）每少一次扣0.2分；
每学期读教育专著一部、学习学科专业期刊一种；精力学习笔记每学期达到1万字。
6、反思交流（5分）：
鼓励教师写教学反思，（教师每三周写一篇教学反思，每学期不少于五篇，反思必须在简要课例的基础上进行。）完成时间第三周的周五，以此类推。一档不扣分，二档4分，三档3分。
7、校本教研（5分）：
1）、教研组每周一次集体备课，有过程记录。
2）、开展主题研修活动：每学期每个教研组至少2次，教师每周校本教研活动时间不少于3小时。
3）、承担县级以上课题一项，建立课题研究档案；能按方案进行研究并有研究材料。
4）、认真落实“一帮一”工程实施方案，做好对年轻教师的培养工作。8、听课节数（10）:
每位教师每周至少听1节课（每学期听课不少于20节），教龄在5年内教师每周听课3节以上（每学期达到45节）
9、课堂教学（20分）：根据学校评优课和临时听课得分按以下比例折合，记入教师个人课堂教学成绩。
1）、评优课（30%）：学校将在每一学期（或学年）举行一次评优课活动，根据10——6分拉档按40%记入课堂教学成绩中。
2）、临时听课（70%）：学校将采取推门听课制度，学校领导将不定期深入课堂听课，每次听完课后要查阅教案及学生作业等，并根据课堂教学情况为老师。
打分，按一学期中听课的次数的平均分的70%记入课堂教学成绩中。
说明：1、如在学期中没有举行评优课，则按听课次数的平均分按100%记入到教师个人课堂教学成绩中。
2、晚自习同年级轮流辅导，教师未经请假不得自行调换，私自调换者，除记入考勤外每次从课堂教学总分中扣1分（两人均扣）。
3、晚自习辅导教师同时辅导多班的要巡回辅导，如果不巡回辅导每发现一次从课堂教学总分中扣0.5分。
4、上课期间将手机调至静音或不带入教室，上课时如果手机铃声响每次扣1分，在课上（含自习）接打手机、发信息等每次扣2分。
2——4条以值周领导检查为依据）10、学生学习习惯培养（20分）:
按照县教体避教研室下发的《小学生学习习惯考查量表》的要求对各班级学生进行实际测试、考评。
加分说明：课时加分，以所有教师平均周课时为基数，高于平均课时数一课时加0.2分，学科以外的课时数按学科课时计算。三、班级管理与校务分担：
班主任考核细则。
为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校常规管理，公正、公平、合理的评价班主任工作，促进学校工作的健康发展，特制定本条例。a、考核项目：
1、一日常规检查考核（60分）；2、班级工作实绩考核（班主任自身建设、班队建设与管理、班级常规管理、思想教育工作、缴费、其它活动）（40分）。b、考核分值：（100分）
班主任工作考核分数=一日常规检查考核分数ｘ60%+班级工作实绩考核ｘ40%
c、考核的方法：
一）一日常规检查占60%。
每学期依据学校一日常规检查考核细则，由值周领导、教师、学生、生活教。
师打分，每周由值周教师统计一次，学期结束后，累计算出各班平均分的60%计入总分。
二）班级工作实绩考核40%（满分100分，折合后计入总分）
1、计划总结（10分）
1）、班主任工作计划4分：及时按要求制定并上交，未按时完成扣1分，网上**者扣2分，未制定不得分。
2）、班主任工作总结4分：及时按要求制定并上交，未按时完成扣1分，网上**者扣2分，未制定不得分。
3）、计划总结合理统一，具有逻辑性，内容真实有效2分。否则酌情扣分2、班主任手册的使用（10分）
按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，有关内容要与班级工作计划相符。根据班级工作实际情况酌情扣分。
3、班级、宿舍布置（10分）
1）、每学期更换一次园地，不定期更换内容。教室布置达合理符合要求，板报设计新颖（教室布置要求有：班级组织、值日表、课程表、作息时间表、图书角、卫生角、安全角等）。
（2）、宿舍布置：宿舍布置及时、美观大方（有多个宿舍的按平均分计算）。此项得分以学校检查为依据。
4、班级自主管理（30分）查阅班级自主管理资料。5、班级物品（10分）
班级所有物品均列入班级物品考核之中，学期初由后勤统一配备并登记造册，班级物品考核实行定期检查和不定抽查，每次检查根据损坏程度酌情扣分，学期末每次检查的平均分计入班级物品考核成绩。
6、安全教育（10分）
1）、班级周安全教育活动：各班要结合学校工作及时进行安全教育，上好安全教育课，有教案、有记录，每月要有一次护林防火课，教案前要有计划及周活动安排表。根据班级安全教育活动情况酌情扣分。
2）、班级安全日志：认真填写班级安全日志，记录详实完整。根据记录情况酌情扣分。
3）、学生资料：学生要有安全活动相关资料（查看资料酌情扣分）。说明：因班主任明显失职而造成班级发生重大安全事故，出现家长上访事件一票否决，安全工作直接降为末档。
7、学生校园文化生活（20分）
1）、查阅资料（资料齐全，有计划、过程性资料、总结等），根据资料酌情扣分。5分。
2）、实施情况：对照计划不定期进行抽查，根据活动开展情况酌情扣分。5分。
3）、每学期开展一次班级校园文化生活评比活动。10分（说明：此项检查同年级以6—10分拉挡记入总分。）（三）、调控部分。
1）、组织学生参加校级活动按名次计算，同年级排名，第一名加1分，最末一名加0.5分，其他名次按档差计算。（说明：
幼儿园每学期自行组织2—3次活动，如果不组织活动此项考核为零分。）
2）、学校安排的临时班主任工作任务，迟或未完成1次视情节轻重扣1至3分。
3）、学校要求统一上报的有关资料，迟报者每次扣0.5分，超过1天或1天以上扣1分。
说明：班主任工作成绩除计入考核外，还作为优秀班主任评选或班主任淘汰依据。
教师综合考核修订方案
2 任教不同班级的教师取自已所教班级课堂教学测评得分的平均分。3 全期得分为2次测评得分的平均分。六 教学绩效 30分 1 学校组织的考试，以平均分作为评价依据，以备课组为单位。高。一 高二以期末考试为准，高三以县市期末统考为准 语文 政治 历史 第一名记满分30分，其他任教同一类别的教师与获第一名...
2023年建设工程法规修订部分
2011 建设工程法规及相关知识 修订部分。第1章内容。一 2011年版本新增内容 z301010 建设工程法律体系中。1z301012新增知识点 法的形式的具体分类。新增目 1z301013 建设法律 行政法规与行政法的关系。z301020 建设工程法人制度中。1z301021新增知识点 法人的分...
2023年建设工程经济修订部分
删除的条目。1z101000 工程经济。1z101012 掌握现金流量图的绘制。1z101026 掌握财务净现值率指标的计算。1z101051 掌握建设项目周期。1z101052 掌握项目建议书的内容。1z101053 熟悉可行性研究的内容。1z102000 会计基础与财务管理。1z102015 了...