“浮力”复习学案。
一。课前预习，知识梳理。
1、阿基米德原理的内容用公式来表示就是。
2、 当物体悬浮时，f浮 g物，ρ物 ρ液；
当物体下沉时，f浮 g物，ρ物 ρ液；
当物体上浮时，f浮 g物，ρ物 ρ液；
当物体漂浮时，f浮 g物，ρ物 ρ液；
3、潜水艇在水中能够实现下沉和上浮，潜水艇是靠改变___来实现的。
练习：一物体重5n，体积是600cm3,用手将其按入水中后松手，它会上浮、下沉或悬浮）这一物体静止时所受浮力是多大？
二。课内**，重点突破。
知识点一：液体和气体能对浸入其中的物体产生浮力，方向。
请你来分析：下列物体是否受浮力：漂在水面的轮船、鸭子，水中的游鱼，水底的石头，坐在教室中的学生。
知识点二：浮力的测量。
要测一石块没入水中所受浮力，你需用到哪些器材。
如何测量？
知识点三：阿基米德原理。
1.上图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中两个步骤可测出浮力，用测力计示数表示为选填代号即可）。
2.通过图中d、e两步可求得的大小为。
3.通过测量可得出的结论是：
用公式表示为。
知识点四：浮沉条件。
应用浮沉条件解决以下问题：
小鱼游泳时能自由的在水中升降主要依靠腹腔内的鱼鳔，当鳔鼓起时，它所受浮力会浮力与重力的关系是浮力重力，鱼可以当鳔收缩时，它所受浮力会浮力与重力的关系是浮力重力，鱼可以。
三。浮力的应用练习。
选择合适的方法求浮力。
1.重49n的金属块挂在弹簧测力计下然后浸没在水中，弹簧测力计的示数减小为36n,则金属块受到的浮力是( )
2.一个100g的小球漂浮在水面上，则小球受到的浮力是___n.
3.一个球的质量是5kg,体积是0.4×10-2m3,浸没在水中，则它所受到的浮力大小为___n,能力提升。
1.将质量为100g的物体投入盛有100ml酒精的量筒中（已知ρ酒精=0.8×103 kg/m3），物体静止后，酒**面上升到200ml刻度线处，则该物体在量筒中的情况是怎样的？
（上浮、下沉或悬浮）
2.小华家乡有一条清清的小河，河底全是一些鸡蛋大小的鹅卵石，每年夏秀小华都要到河里游泳，每次她都发现由河心处走向河岸时，会感觉到脚底被鹅卵石硌得越来越痛，这是因为小华由河心走向河岸时，小华受到的浮力越来越___河底对小华脚底产生的压强越来越造成的，在这个过程中小华的重力。
课后延伸。1.在下列几种情形中，物体所受浮力增大的是。
a．从海水中走向沙滩的游泳者 b．从长江入海口驶向大海的轮船。
c．正在码头装载货物的轮船 d水面下的潜艇在上浮。
2. 2023年5月28日清晨，美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空(如图)，实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举。
1)氢气密度比氦气小，乔纳森采用了氦气而不是氢气作填充气体是因为氢气具有性。
2)若整个装置的总体积为100米3，空气的密度为1．29千克／米’，则整个装置受到空气的浮力为牛。
3)乔纳森为了降落，剪断了几个气球的绳子，则整个装置所受的浮力选填“变大”“变小”或“不变”)。
3.2023年1月29日全球最大的太阳能动力船“星球太阳号”，在德国基尔下水如图，开始行程4万公里，需140天的环球之旅．船最大排水量60吨，则受到的最大浮力是n。环球之旅的平均速度为___km／h．(g=10n／kg，结果保留一位小数)
4.2023年4月，墨西哥湾的海底石油开采平台发生火灾，泄漏的石油造石油公司和科学家对泄露量上发生争论．小明认为应先测量石油密度才能估算他设计了如图所示的装置．在杯子内盛有适量石油，放入一个质量是5.6×10—3kg，边长是2cm的正方体物块，有3/4的体积浸没在石油中，此时石油深度为0.
1m.。(g=10n／kg)
1)石油的密度为多少？(保留两位小数)
2)石油对杯底的压强是多少？
5.小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题： 问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
问题2：浮力大小与哪些因素有关？
为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图所示实验．
1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块选填“受到”或“不受到”)浮力；
(2)做选填字母)两次实验，是为了**铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
3)做(d)、(e)两次实验，是为了**浮力大小与的关系．
九年级物理浮力复习学案
学习目标 1 浮力的几种计算方法，用浮力知识解释轮船 潜水艇 气球等有关问题，物体的浮沉条件及应用 2 浮力结合密度 重力 二力平衡 压强的综合计算，决定压强大小的 小桌实验 题 液体压强 浮力大小决定因素的 题，以及结合图象展示物理过程的情景题。3 运用力 密度 二力平衡 压强与浮力的综合计算题。...
九年级物理浮力复习导学案
班级 姓名 学号 学习目标 1 会进行简单的浮力的计算，能利用复利计算物体或液体的密度。2 直接物体的浮沉条件，并能利用他解决简单的物理问题。3 知道浮力在日常生活中的应用。学习过程。一 基础梳理与检测。浮力 1 浮力的方向始终是的，2 浮力产生的主要原因是物体下表面受到液体的压力 上表面受到的压力...
九年级物理《浮力》学案
九年级物理 浮力 学案。学习目标 1 通过观察认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的 2 通过实验 认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用，学会用弹簧测力计测量物体的浮力 3 经过 过程，理解浮力大小与被物体排开的液体所受重力之间的大小关系 4 知道阿基米德原理的内容，了解物体受到浮力大小...