班级___姓名___学号___
学习目标：1、会进行简单的浮力的计算，能利用复利计算物体或液体的密度。
2、直接物体的浮沉条件，并能利用他解决简单的物理问题。
3、知道浮力在日常生活中的应用。
学习过程。一、 基础梳理与检测。
浮力）1、 浮力的方向始终是的，2、 浮力产生的主要原因是物体下表面受到液体的压力___上表面受到的压力。（浮力是由于物体上下表面受到液体的压力差）f浮=p下s-p上s
3、 称重法测量浮力时先测出物体的重力，再用测力计吊着物体浸入液体中十测力计的示数会测力计示数减小的这部分就等于浮力。f浮。
4、 影响浮力大小的主要因素是和液体密度一定时，排开液体的体积越大，浮力排开液体体积相同时液体密度越大，浮力将物体用测力计吊着逐渐没如水中的过程中，浮力逐渐测力计的示数逐渐当物体完全浸没后浮力测力计示数。
阿基米德原理）
1、 阿基米德原理的内容：浸在液体或气体中的物体受到的浮力大小等于用公式表示为f浮。
2、某同学在“**浮力大小与什么因素有关”时，做了如下图所示的实验。根据要求完成下列**过程：
1）石块的重力gn。
2）石块浸没在水中后测力计的示数f拉n，由此可得石块所受浮力f浮n。
3）石块排开水所受到的重力g排n。
4）比较f浮和g排的大小，可以发现：f浮g排。
物体的浮沉条件及其应用）
1、 判断物体浮沉可以利用比较浮力和物体重力大小关系的方法：物体完全浸没在液体中时，若f浮大于g物，则物体将最终且最终静止时f浮g物；若f浮g物，则物体将下沉，最终若f浮g物则物体悬浮。
2、 判断物体浮沉还可以利用比较液体密度和物体密度大小关系的方法：物体完全浸没在液体中时，若ρ液大于ρ物，则物体将最终且最终静止时ρ液物；若ρ液物，则物体将下沉，最终若ρ液物则物体悬浮。
3、 潜水艇是利用的方法实现上浮和下沉的；轮船是采用的方法增大可以利用的浮力的。
二、 课堂练习与反馈。
1、如图4，一铁块从上面的位置放至下面位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力f与铁块下降高度h关系的图像是（）
2、如图1所示，在研究浮力的大小时，将浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多。根据以上事实，下列猜想最符合研究目的的是（ ）
a.用力越大，物体排开水的体积越大b.液体密度越大，物体所受浮力越大。
c.物体排开水越多，所受浮力越大d.物体的体积越大，所受浮力越大。
3、把质量相同的实心铜块和木块分别浸没入水中，则它们所受浮力（）
a．铜块的大 b．木块的大 c．一样大 d．无法判断。
4、用弹簧测力计测出一个物体重为4n，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3n，则该物体在水中受到的浮力是：（）
a．7n b．4n c．3n d．1n
5、如图1所示，a、b、c三个球受到浮力最小的是（ ）
球球 球d.条件不足，无法判断。
6、浸在水中的物体受到的浮力的大小决定于 （）
a、物体体积 b、物体浸没在水中的深度
c、物体的密度 d、物体浸入水中的体积。
7、两手分别拿着体积相同的一个木块和一个石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，木块上浮，石块下沉，最后两物体受到浮力大的是 (
a.木块 b．石块 c．一样大 d．不能确定。
8、某物体重为2n，把它放在盛有水的烧杯中，溢出1n的水，则它受到的浮力【】
a一定为1n b可能为0.5n c一定2n d可能为1.5n
9、体积相同的木块、铁块部完全浸没在水中．木块会上浮．铁块要下沉。在木块没有露出水面之前，它们受到的浮力的大小关系是( )
a铁块受到的浮力大 b木块受到的浮力大 c一样大d条件不足，无法判断。
10、如图所示，甲、乙两个小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态，此时容器中液体深度不同，但液体对容器底部的压强相同，则（ ）
a．甲球的密度大于乙球的密度 b．甲球的密度等于乙球的密度。
c．甲球的密度小于乙球的密度d．甲球、乙球的密度关系无法判断11、一个边长为10cm的正方体放在水下10m深处，它受到水的压强为pa，受到水的浮力为n，浮力的方向是。
12、一个重为8n的铁块挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静止时弹簧测力计的示数为6n，则铁块受到的浮力是n，溢出水的重力是n。
13、小明将重为3n的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图11甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为 n；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的有关，若剪断图中的细线，石块将 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
14、将一重为18n，体积为的蜡块用细线系在弹簧测力计的挂钩上，将它浸没在酒精中，则蜡块受到的浮力是___n，此时弹簧测力计的示数是___n（g＝10n/kg，）。若去掉测力计松手后蜡块将___上浮、下沉、悬浮），最终静止时处于___f浮=__n。
15、用手将一重为5n的物体全部压入水中，物体排开的水重5n，此时物体受到的浮力为n，放手后物体将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为n。
16、小兰同学在**物体的“浮沉条件”时，将一个质量为120g的物体浸没在装满水的深桶后，溢出100**，物体受到的浮力是 n（取g=10n/kg）．这个物体在水中将会 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．
17、有一个体积为17.8cm3的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是8.9×103kg/m3,g取10n/kg,求：
（1）空心铜球的重力； （2）铜球空心部分的体积。
18、把一质量为56g的石块，放在盛有40ml水的量筒中，水面上升到如图的位置，(g取10n/kg)求：⑴石块的重力；⑵石块的体积；⑶石块的密度；⑷石块所受到的浮力。
19、如图16所示，一艘轮船正在长江上航行，假设船体和货物总重。
为7 500吨，江水的密度为1.0×103kg/m3.(1)求轮船受到的浮力；(2)求船体浸在水面下的体积。
三、学生展示与纠错。
四、课堂达标检测。
1、一个实心的铁球和一个实心的铅球在空气中受重力相等，把它们完全浸没在水中，用弹簧秤称时，弹簧秤的读数是（ ）
a仍相等。 b铁球比铅球重。 c铁球比铅球轻。 d不能确定哪个重。
2、将一个重4n的物体挂在弹簧测力计下面，然后将物体浸没在重6n的水中，这时弹簧测力计的示数为3n，则物体所受的浮力是( )
a.6n b.3n c.2n d.1n
3、如图是某同学用弹簧测力计测量铁块没入水中浮力的图示。当他缓慢地提着弹簧测力计将铁块下表面由位置a移至水面b的过程中，弹簧测力计示数的变化情况是（ ）
a．逐渐变大b．逐渐变小 c．先变大后变小 d．先不变后变大。
4、把一实心铁块放入盛满酒精的杯中静止后，溢出酒精8g（ρ酒精＝0.8×103kg/m3），若把这一铁块放入盛满水的杯子中静止后，从杯中溢出水的质量是 （
a．15g b．12.5g c．10g d．8g
5、如图所示，体积相同的a、b、c三个球，则它们所受浮力最大的是( )
球 球 球 球和c球。
6、把密度为0.6×103kg／m3重为12n的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是（ ）
a.漂浮，f浮＞12nb.漂浮，f浮=12n c.沉底，f浮＜12nd.沉底，f浮=12n
7、用手将一重为5n的物体全部压入水中，物体排开的水重8n，此时物体受到的浮力为n，放手后物体将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为n。
8、如图9为自制的潜水艇模型。当向右拉针筒活塞时，此时模型将(选填“上浮”、“悬浮”、“下沉”)。当模型排开的水所受到的重力为0.2n时，它受到的浮力 n。
9、两个相同的烧杯中分别装有相同深度的甲、乙不同液体，密度分别为ρ甲和ρ乙。小明自制了一支密度计后将其分别放入甲、乙液体中静止，如图11所示，由此可以判断：ρ甲ρ乙。
（选填“＞”或“＜”
10、一个不规则的实心物体，质量为55g，放入装满水的烧杯中，沉入底部，排开0.5n的水，然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止，取g＝10n/kg，求：
1）物体在水中所受的浮力。（2）物体的体积。（3）物体悬浮食盐水的密度。
九年级物理浮力导学案
浮力 导学案 设计 张海婧审核 王桂荣 2011.12 学习目标 通过实验 认识浮力。经历 浮力大小的过程，会运用控制变量法分析实验问题。通过实验 总结出影响浮力大小的因素。知道阿基米德原理，会进行简单的计算。课前预习 一 预习要求。预习九年级物理课本93页至97页，请自主完成下列问题，如果你觉得还...
九年级物理浮力复习学案
学习目标 1 浮力的几种计算方法，用浮力知识解释轮船 潜水艇 气球等有关问题，物体的浮沉条件及应用 2 浮力结合密度 重力 二力平衡 压强的综合计算，决定压强大小的 小桌实验 题 液体压强 浮力大小决定因素的 题，以及结合图象展示物理过程的情景题。3 运用力 密度 二力平衡 压强与浮力的综合计算题。...
九年级《浮力》复习课导学案
一 浮力的定义 思考 在水中要下沉的物体是否收到浮力的作用？二 浮力产生的原理 浸没在液体的物体，受到液体对它向上和向下的 就是浮力。浮力的方向总是 的，单位是 练习 画出物体所受浮力和重力的示意图。三 阿基米德的内容是 其表达式是 公式中各物理量表示的物理意义是 各物理量的单位是 通过公式能够看出...