永乐店小学王颖。
通过学习新课标我感触颇多。首先教师要做好“角色”转换，从传授者变为与学生共同学习的参与者。要关心爱护学生，随时了解学生的认知水平和思想状态，营造融洽、宽松的学习氛围，把自己看作是学生的伙伴，与他们无拘无束地交流，并尽可能为每个学生提供张扬个性、展示自我的机会，使他们在品尝成功的同时感受到学习的乐趣。
其次，教师要是课堂学习的组织者和引导者，要做到讲练结合，张弛有度。要充分挖掘一切可以利用的教学资源，科学地设计教法，优化教学过程。在关键处讲，在迷茫处导。
我们要因势利导，学生才可能有富有个性的思维，多角度、有创意的见解。
再次，教师的指导必须与学生自主学习有机地结合。学生的“主体”作用发挥得如何，关键在教师的“导”，课堂上一切活动的设计都根据学生的实际情况来设计。
总之，要真正落实学生的主体地位，必须提供学生自主学习的空间，保证学生自主学习的时间，教给学生自主学习的方法，真正实现教师角色的转换，实现学习方式的转变，从而使学生在学中得到快乐，潜移默化的提高学习质量。
学习新课标的体会
三 以学生为主体，让学生学会提问。在教学中，学生是知识是主体，知识要靠他们主动思维去获取。作为教师，在开拓学生创造性思维的过程中，又应该具有什么能力，充当什么角色呢？我想 教师应该让学生学会提问。课堂提问是教学中必不可少的一种教学手段，它贯穿于课堂教学的全过程。它是激发学生积极思考，独立 掌握知识和...
学习新课标的体会
义务教育阶段数学学科在课堂教学过程中要求注意的几个问题。1 加强学生运算能力的培养。新课程强调要淡化运算，目的是淡化繁难 复杂 陈旧的计算。小学阶段基本的口算 笔算能力应加强，目前有不少学生一个简单的7 8 15也依赖于科学计算器，课堂上引入科学计算器目的是针对较复杂的计算问题。因此，在义务教育阶段...
学习新课标的体会
物理学科最大的特点或优势有二点 一是物理实验 二是物理知识生活化 物理知识 于生活实际，又应用于生活，特别是初中的物理知识，声 光 热 电 力，几乎是科学普及知识，与具体的生活情景结合得十分紧密。物理教学最有吸引力的是物理实验，在调动学生积极性，刺激学生的多感官参与，理解物理知识方面，物理实验比其他...