学习新课标，走进新课程。
当今时代，我国的教育迫切需要从应试教育转向素质教育，更新教育观念，积极主动地实施素质教育，培养夸世纪人才，这是深化教育改革的主要内容。传统与现实的教育，是我国的基础教育领先于世界的前列。当这种教育模式驶是了“应试”的轨道后，便使我们的教育培养出的学生则是有知识而没有智慧，有知识而没有头脑。
成以，面对课程改革的基本潮流，使我们深刻认识到这次课程改革绝不仅仅是换教材，而是更深层次上的新课程的革命。
我们现在学习“高中化学课程标准”，就是为了在2024年秋季新课程标准的实施和新教材的使用，做守旧思想观念的转变，做好心理上和业务知识上的准备。新的高中化学课程标准，在内容上做了大刀阔斧的改动，明确了两个必修课模块和六个选修课模块的详细内容。而新课程二个必修模块，在现有教材的基础上，减少了部分内容，并把这部分内容充实到选修模块里。
新课标不论在必修，还是在选修模块里都增添了许多新的知识内容，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。
新课标，要求学生在高中阶段必须修满六学分，即必修的一个模块。这也是高考化学试题内容的基本组成部分。根据学生报考专业的不同，考试内容也有不同的要求，即报考理工专业，最多不超过四个模块，报考化学专业的最多不超过六个模块。
今后高考对内容和要求的改革，更加体现了尊重和满足学生的发展需要，使我们的教学内容、教学要求和教学方式更趋于灵活多样化。给学生的学习以较大的选择空间，并使我们教师在教学中引导学生进行自我学习、**学习和自主学习，帮助学生形成终身学习的意识和能力。
新课标，较现有教材，更加丰富了化学与生活、化学与技术的内容，使化学教学更加联系生产，贴近生活，拓展学生的视野。这是在我们已往的教学中不被重视或被遗忘的角落。因为受“应试教育”的限制，不管是学生还是教师，你只能为了考试取得高分，为解题而解题。
而无暇顾及其他，没有时间也没有精力去联系生产，走进身边的化学。久而久之，就是读死书、死读书、高分低能，怎能适应飞速发展的时代的要求。
新课标，更加突出化学学科的特征，强调化学试验对提高学生科学素养的重要作用。化学实验是区别于其他学科重要特征之一。化学试验非常有助于激发学生学习化学的兴趣。
新课标在发挥试验的的教学功能上，增添了许多试验的内容，例如增加了定量试验和化学试验设计的内容，并十分注意培养学生环境保护意识。为此目的，作为化学教师，还应在做实验的基本功上多下力气，力求试验操作现象明显、干净利落，并培养学生亲自动手能力，训练学生试验技能，初步形成良好的试验工作习惯，独立完成试验，记录试验现象和数据，完成实验报告，培养学生的科学态度。通过学习新课标，是我的观念又转变。
我有决心占在课改的潮头、锐意进取。
学习新课标,走进新课标
学习新课标，走进新课标。山东省临沭县蛟龙镇初级中学李凤华。内容提纲 1 改进师生关系，使学生真正成为教学中的主体。2 改变教学形式，重视数学活动。3 新课标强调面向生活，面向社会。由此进行对新课程理念下中学数学教学的思考，以求与同行的商榷。关键词 教学 师生关系 评价方法 个体差异。数学课程标准 实...
学习新课标,走进新课堂
学习新课标，走进新课堂。在应试教育和旧的教育观念的影响下，教师一般采用的是满堂灌的教学方法，讲课追求讲深讲透，一步到位。对精讲多练的理解也有所偏差，认为精讲多练就是把公式 定理告诉给学生，然后相对于公式 定理的应用，编拟出很多题目要求学生做，大搞题海战术，从而使学生理解为学数学就是做题，而做题就是如...
学习新课标走进新课堂
东堤头小学学习新课标报道。2013年9月17日下午，我校全体教师在教务处刘福新主任的组织下开展了2011版小学新课程标准的集中学习和讨论。本次学习，旨在提高教师理解新 课程标准 的精神，通晓 课程标准 的整体要求，熟练地掌握各学科 课程标准 设置的目标 内容 阶段 建议等，从而更有效地指导自己的教学...