几点建议：
1、学生。强化基础，重视能力。
基础是能力提高的根基，在数学教学中必须树立起抓基础是根本，抓能力是核心的意识，加强基础知识的教学、基本技能的训练和各种能力的培养。从2023年中考试卷阅卷情况上看，不少考生在基础上失分，在基础运算上出错，这就要求我们在平时复习中，应当加强概念理解，并且在学好概念的基础上，掌握数学规律（包括法则、性质、公式、定理、公理、数学思想方法等），并着重培养自己的能力。我市历年来数学中考试试卷以考查“双基”为主，即使是一些难度较大的“压轴题”，也是采取“入口宽”、“步步高”的命题原则，源于课本，决不超纲（标）。
随着高中的逐步普及，中考试卷的甄别功能要求会逐步降低，“双基”的考查将进一步加强。因而在平时学习中，不能脱离课标、教材，大搞“题海战术”，应当在平时稳扎稳打，夯实基础，不仅学会数学知识，还要揭示获取知识的思维过程、解题思想的探索过程、解体方法与规律的概括过程，在这些过程中展开思维，发展能力。
2．教师。学习课标，转变观念。
随着素质教育的深入，教育不制定了《基础教育课程改革纲要（试行）》，数学《课程标准》的基本理念突出基础性、普及性和发展性。因此，初中数学课改教师要加强学习，积极投身到基础教育课程改革实践中去，数学教学应紧扣《课程标准》，自觉体现数学教育新理念，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，使数学教学更有意义，更符合时代的要求。
加强学法指导，促进学生发展。
防止数学中考成绩两级分化严重，初中数学课堂教学要注意面向全体学生，因才施教，改进教法，重视学生学法指导。要尊重学生的个体差异，关心教育“学困生”，努力提高中考“及格率”。不少学生考试挫败，成绩低下，显然不能把原因只归结为学生的基础和智商上，平时频繁的考试和高难度的解题训练，造成了许多学生的“失败者”心态，他们在学习上难以形成愉悦的体验。
因此，数学教师应鼓励学生自主探索和合作交流，促进学生形成有效的学习策略，帮助学生认识自我，树立信心，培养他们的“自我效能感”，使全体学生在情感态度，价值观上得到健康的发展。 另外，模拟考试后，要及时将学生的考试情况反馈给他们，切忌时间拖的过长，以免影响学生及时改正在考试中所出现的错误．
2023年数学中考备考方案
为了搞好今年的复习备考，我认为教师和学生要明确学业考试的性质，领会命题的指导思想，总体把握命题的依据和要求，教师和考生要保持平稳的心态，清楚地认识到今年数学中考命题趋势是 突出双基，重视应用，考查能力，体现创新 体现 稳中求变，变中求新 1 首先要认真研究 数学课程标准 的基本理念，体会新课程理念是...
2023年数学学科中考复习备考建议
一抓基础 带能力，切实搞好系统复习。一 透析重点，抓住考点，夯实基础，灵活应用。二 构建知识网络，关注知识交汇。二加强专题复习，提升应试能力。一 专题复习要突出思想方法。二 专题复习要加强思维训练，突出能力提高。三 专题复习要注意培养学生解题后反思的习惯。三以题型为主线加强针对性综合复习。一 使用选...
数学中考备考方案
1 循序渐进，层层深入。在辅导过程中注重基本概念，规律的理解，强化公式识记和应用，掌握常规题型的一般解法，在此基础上，渗透知识的综合应用，利用多种那个方法解题，提高学生对学习的兴趣，在专题训练上设置一定得梯度，让其感受到进步的同时意识到不足，循序渐进，层层深入。2 课上听讲，注重解题思路与方法。在上...