《市场营销学》课程考试改革方案

《市场营销学》课程教学改革方案。

适用班级：物流本111

一、教学改革实施目的。

实施《市场营销学》课程考试改革，其目的是为了通过多样化的考核形式，实现学生三方面素质的培养。

1、培养学生对市场营销原理的掌握能力。

2、培养学生营销应用能力。

3、培养学生的团队合作能力。

4、培养学生语言表达能力。

5、培养学生创新精神。

二、教学改革实施内容。

1.教学模式改革。

1）课上教学与课后自主学习相结合。

教师除了要求学生学习教材外，可以在阅读材料中包括一些重要的专著和期刊文章，要求学生去阅读。课下，安排本次课程相关的内容进行自己独立搜集资料和独立分析，在市场营销课程的结束后，学生自己总结所有内容，完成小**。

2）由以教师为中心向以学生为中心转变。

减少教师授课时间，增加学生讨论时间和动手时间；增设学生课下研讨；课上安排热点问题进行小组研讨。课堂上简单易懂的内容，减少教师的授课时间，多引入案例讨论来理解和消化，市场细分，目标市场选择、市场营销组合策略设计等章节，增设情景模拟教学方式。

3）引入任务驱动、项目导向的教学模式。

市场营销学》课程教学中，可以以三种方式来应用项目导向方法。

1）课堂分解。将2学时的教学时间分为两部分，一部分用于教师对难于理解的内容进行快速讲解；另一部分用于项目导向教学内容。这种方式下，教师在设计项目导向内容时应注意时间分配。

2）市场营销调研方案设计。学生学完课堂上教师讲解的内容后，针对本次课程的内容，完成教师布置的大作业。大作业以项目导向方式为基础，分组设计市场营销调研方案，自行确定主题，课后以小组为单位进行调研，然后做成ppt的形式讲解，展示，大家互相学习，讨论。

3）营销方案设计。学生在系统掌握营销策划内容后，设计营销策划方案，并进行现场营销模拟。这个过程中，可以将以前的知识串联起来，较强的综合性，即能包含学过的知识，又有较强的实践性。

2.教学模式改革。

市场营销学》考试整门课程考核成绩为100分，其中平时成绩20分，期末闭卷笔试成绩70分。

试卷内涵改革力度较大，综合性应用性内容达到80%以上。平时成绩根据平时出勤、课堂研讨、方案设计、小**情况综合给分。

三、教学改革实施形式。

1.综合项目、方案设计由课后完成，课上展示；

2.案例分析事先布置，课上研讨；

3.课外自主学习与课上研讨相结合。

物流系李虹。