2.培训学习（3分）
各类外出学习培训及校本培训（3分）。学校要求参加者，每缺勤一次，扣0.2分；每请假一次，扣0.1分；不参加者，扣1分。
（二）育人能力（2分）
1.育人是教师的天职。所有科任教师加1.5分。
2.参加育人活动（如军训、演讲、运动会、年级组活动等）者，每次加0.2分，参与并获奖者加0.3分。
3.不接受班主任工作、临时班主任工作及其他活动安排者每次扣0.5分。
4.学校要求的各种集会无故不参加者扣0.2分。
三）教学能力（2分）
1.能用规范、流利的普通话教学，板书正确、规范，能熟练运用现代教育技术进行教学者，得1.5分。
2.45周岁以下的教师未获得普通话等级证书者，扣0.2分。
3.参加全省课堂赛讲活动，获得一等奖，加2分，二等奖，加1.7分，三等奖，加1.
2分；参加全县课堂赛讲活动，获得一等奖，加1.5分，二等奖，加1.2分，三等奖，加1分；参加校内课堂赛讲活动，获得一等奖加1分，二等奖加0.
8分，三等奖加0.6分，参加者加0.3分。
加最高一次，不累计加分。
四）管理和协作能力（1分）
1.科任教师担任教学工作，具有管理班级能力者得0.7分。
2.不参加年级家长会，每次扣0.1分。
3.参与学校组织的寄宿生走访、家访、网吧抽查等活动者，每学期加0.3分。
三、工作表现（35分）
一）工作量（赋10分。满工作量为8分，每超1课时加0.2分，每少1课时减0.15分）
1．语文、数学、英语代两个班为满工作量（10节），物理、化学代三个班为满量（12节，包括跨级，八年级物理代四个班为满量），政治、历史、地理、生物代七个班为满量（14节），**、体育、美术代八个班为满量（16节）。
2．辅导（1分）
按所教科目满工作量班数的份额计算，即语文、数学、英语每班为0.5分，物理、化学每班为0.33分；九年级政治、历史、**、体育、美术按实际计算，最多各加1分。
3．班主任按主课标准课时量的一半计算（即相当于语文、数学、英语的5个课时）。
4．兼课教师增加1个课时。
5．行政领导、会计、校刊编辑按一个主课班满量计算。
6．教研组长、年级组长、备课组长、工会主席、妇联主任、团委书记、校刊美编各增加2个课时；兼职者再加1个课时，政教干事增加2--4个课时。
7.因特殊原因需节假日加班，按工作量折合成课时计算。
8.班主任工作量为主课课时量的一半。班主任有下列情形之一者相应累计扣分：
1）工作计划及总结不上交者，扣0.5分。
2）班级学生成长记录册不填写者、周记不批阅者，每例扣0.1分。
3）本班学生发生打架斗殴、偷盗、人身伤害等影响较大事故者，每例扣0.1分。
4）没有按时上交或完成各处室要求上报的材料，给学校工作造成不良影响者每例扣0.1分。
5）不及时召开家长会、班会、不能跟班出操、班级黑板报每月不能及时更换者，每例扣0.1分。
9.请假时间超过10天(2周),按总周数(20周)比例，减去相应工作量得分。
二）教学常规（12分）
1.教案（2分）
1）学校每学期检查教案两次，平时随机抽查。
2）教师上课必须要有教案（包括跨级代课或跨学科代课者）。无案上课者，每发现一次，扣0.1分。
3）在学校检查中，无教案者扣2分；带两个课头的，缺一本教案扣1分。
4）在上级部门检查中，出现问题的教案，扣相关教师0.5分。
5）教案检查结果分为三个等次：一等得2分；二等得1.8分；三等得1.6分。
2.课堂教学（2分）
1）课堂教学检查以教导处、年级组检查和班级教室日志记录为主，发现问题及时记录和反馈。
2）课堂上有迟到早退者，每次扣0.1分；无故不上课者，每节课扣0.5分，体育教师两操迟到早退者，每次扣0.1分；无故不带操者，每次扣0.2分。
3.作业（2分）
1）学校每学期检查作业两次，平时随机抽查。
2）作业检查时，无作业者扣2分。
3）作业检查结果分为三个等次：一等得2分； 二等得1.8分；三等得1.6分。
4．考试（2分）
1）参加学校组织的中期、期末两次考试，得2分。
2）能积极主动承担学校考试命题任务且无重大失误，命题一次加0.1分。一学期最多可累加到0.2分。不接受命题任务者，扣0.1分。
3）不参与监考者每次扣0.5分（因公事除外）。
4）不参与阅卷者每次扣0.5分（因公事除外）。
5）不接受县上中考统考监考阅卷工作安排者扣1分（因公事除外）。
5.听课、评课（2分）
1）学校或教研组组织的听课、评课活动，相关教师应全部参加。全部参加者得2分，不参加者，每次扣0.2分 (请假除外)。
2）教师每学期要听课不少于5节，少一节扣0.1分。
3）教师要做好听课记录，期末不上交听课记录者扣0.5分。
6.继续教育学习笔记（2分）
检查评比结果，一等得2分，二等得1.8分，三等得1.6分。
三）出勤（10分）
1.出全勤者得10分。
2.扣分标准：一学期请假累计不超过10天时，扣0.
1分/天，会议（包括教职工大会、教研组会、年级组会和其他需要考勤的会议）请假扣0.1分/次，教职工旷职扣1分/天，旷会扣0.5分/次，旷课扣0.
5分/节。一学期请假累计10天以上者，按比例在“工作量”和“教学效果”项目中核减（0.25分/天）；一学期请假累计60天以上（含60天）者，旷职累计5天以上（含5天）者，不得发放绩效工资。
迟到或早退扣0.05分/次。
3.请假期间的会议考勤仍按当天请假计算，不再累计扣分。
4.产假、婚假、丧假等不扣分。
四）德育工作（满分为3分）
1.班主任及科任教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育教育，得1.5分。
2.班主任及科任教师对学生进行安全、纪律、卫生、文明礼仪及行为习惯养成教育，得1.5分。
四、工作业绩（40分）
一）育人效果（15分）
1.班主任及科任教师指导学生养成良好的学习和道德行为习惯，促进学生身心健康发展，形成良好班风学风的，得12分。
2.班主任及科任教师加强班级管理，帮助后进生及学困生转化，促使班风、学风良好转变者得1分。
3.值周工作（2分）
1）值周人员每值周一次得1分。
2）值周人员没有认真履行岗位职责，对班级各项工作检查量分不准造成不良后果者，每次扣0.5分。
3）每学期根据期末值周汇总结果，对班主任量分：1—3名2分，4—6名1.8分，7—9名1.6分。
二）教学效果（20分）
1.本学期完成国家规定的教学目标和任务且无重大失误者，得15分。请假超过10天，按比例减相应分数。
2.班级教学效果（3分）
七年级。语文、英语、数学科目（含非主课班主任）：按照班级中期和期末考试成绩综合评估值求平均数确定排名。
前两名为一等，该班相应科目教师得3分；中间名次为二等，得2.7分；后两名为三等，得2.4分。
政治、历史、地理、生物科目：按照班级中期和期末考试成绩综合评估值求平均数确定排名。前两名为一等，该班相应科目教师得2.
6分；中间名为二等，得2.3分；后两名为三等，得2分。**、美术、体育教师计2分。
八年级。语文、英语、数学、物理科目（含非主课班主任）：按照班级中期和期末考试成绩综合评估值求平均数确定排名。
前两名为一等，该班相应科目教师得3分；中间名次为二等，得2.7分；后两名为三等，得2.4分。
政治、历史、地理、生物科目：根据班级中期和期末考试成绩综合评估值求平均数确定排名。前两名为一等，该班相应科目教师得2.
6分；中间名次为二等，得2.3分；后两名为三等，得2分。**、美术、体育教师计2分。
九年级。第一学期按年级组织的考试成绩综合评估值求平均数确定排名。前两名为一等，该班所有教师得3分，中间名次为二等，得2.
7分；后两名为三等，得2.4分。第二学期按县统考成绩综合评估值确定排名。
前两名为一等，该班所有教师得3分，中间名次为二等，得2.7分；后两名为三等，得2.4分。
质量奖惩赋分（只奖惩第二学期）：九年级中考成绩综合排名位居全县第一名，所有带课教师各加3分；2-3名，加2分；4-6名，加1.6分；7-11名，不加分；位居12名以后，包级领导扣1分，班主任扣0.
5分，科任教师扣0.3分，音、体、美教师扣0.1分。
毕业班学生中考成绩进入全县前10名，给文化课教师每人次加0.5分；进入11-30名，每人次加0.25分；进入前31-50名，每人次加0.2分。（含班主任但不累加）
**、美术、体育教师，所带特长生被普通高中录取，每人次给相应教师加0.05分。
3.个人教学效果（2分）
七、八年级。
语文、英语、数学、物理科目：按照中期和期末个人成绩评估值在全级的排名赋分。一等约占科任教师的30%，得2分；二等约占40%，得1.8分；三等约占30%，得1.6分。
政治、历史、地理、生物科目：按照中期和期末个人成绩评估值在全级的排名赋分。一等约占科任教师的30%，得1.
8分；二等约占40%，得1.6分；三等约占30%，得1.4分。
九年级。第一学期按年级组织的考试次数，依达标率平均计算名次赋分。一等约占科任教师的30%，得2分；二等约占40%，得1.
9分；三等约占30%，得1.8分。第二学期按全县统考成绩计算，赋分办法同上。
**、美术、体育教师，在工作量基础上每学期各加1.4分。在全县音、体、美各类活动中，每科每次获团体一等奖，加1分；二等加0.8分；三等加0.6分。
4.转差：1）本人所带班级为接替别人较差班级者，**后第一学期本班综合评估值比原班主任成绩上升2个名次，按高一等级计分，上升3个及以上名次，按高两个等级计分。
2）本人所带课程为接替别人较差学科者，接课后第一学期本班本学科综合评估值比原教师上升2个名次，按高一等级计分，上升3个名次及以上者，按高两个等级计分。
三）教研成果（5分）
1.教研活动（3分）
1）积极参加学校组织的各项教研活动，按时完成分配任务的，得2.5分。
2）承担相关课程专题讲座加0.1分。
3）承担国家、省、市、县或校本课题研究者，分别加1分，0.8分，0.5分，0.3分和0.2分。
4）参与青年教师辅导者，加0.2分。
5）不上交教学工作总结、**、案例、课件或文学作品者，扣0.2分。
目标绩效考核实施方案绩效考核实施方案
第一步，全员绩效基础理念培训。绩效管理要想真正走向成功，真正为企业战略的实现提供保障，那么就必须让每个员工都理解并接受绩效管理。实际上，绩效管理应该是每个员工都应该渴求的管理举措。很多企业，经理人或者员工抵触甚至对抗绩效管理，实际上是他们没有正确认识绩效管理，当然也不乏绩效管理的推行者也把绩效管理给...
绩效考核实施方案
2013年绩效考核实施方案。人资部绩效组 一 目的。为顺利开展2013年度绩效考核工作，完善员工的考核与评价程序，及时 公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，提高员工积极性和工作效率，特制定本方案。二 本年度绩效考核推行的思路和方法。上一年度公司绩效考核制度实行扣分制，拿出...
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张坳小学绩效考核实施方案。为贯彻落实 2010 2020年深化干部人事制度改革规划纲要 进一步深化干部人事制度改革，探索建立个人绩效考核评价体系，充分发挥考核的激励导向作用，调动工作人员积极性和主动性，努力形成奖优罚劣 优胜劣汰的工作机制。结合我校的具体实际，制定以下实施方案 一 指导思想。坚持以 ...