主讲人：刘强辅助人：刘四坚指导老师：吴洪。
教学目标：1、引导学生学会自我介绍；
2、通过引导学生进行《我的家》讲解，促进学生养成对家的喜爱之情。
教学重点：1、 学生交际时的自我介绍的方式及注意事项；
2、 学生对我的家的描写；
教学难点：1、学生对我的家的描写，加强学生对家和家庭成员的热爱。
教学过程：一、 辅助刘四坚同学对四年级学生进行心理测试，注意观察学生的动态，引导该班部分学生正确的进行心理测试。
二、 自我介绍，直接引入主体：
主要采用直接性导入，即同学们，大家好我是新来的刘强老师，很高兴能和大家一起学习，我非常喜欢结交新的朋友，喜欢体育和阅读，相信我们会成为很好的朋友，大家愿意和刘老师成为刚才我们一起进行了一次严肃认真的心理测试，下面，让我们一起进入本节课的学习。
三、结合实例，说明交往中自我介绍的内容和注意方式：
四年级的学生已经初步具备和他人进行交往的能力，因此，首先我邀请3个同学和我进行自我介绍，注重引导学生对自己的姓名、兴趣、爱好等方面进行说明（即你好，我是xx，我的学校是宜宾学院，我喜欢xxxxxx,希望xx），通过和学生的自我交流，使学生明白人际交往中自我介绍的内容和注意方面。适时让学生在同桌之间互相进行自我介绍，我进行适当的引导，并加入部分组内进行交流和引导。学生通过和同桌之间的互相的自我介绍，已经对自我介绍的内容和方式已经有了了解。
但本阶段的学生不容易把握事务的本质特点，因此，我邀请三组同学进行互相交流，并由其他同学进行点评，使自我介绍和交流的内容的方式被学生掌握和熟练运用。
四、在进行自我介绍的基础上向你的同学介绍你的家，说说你家有哪些人，爸爸妈妈对你怎么样，你喜欢家里的什么，家给你怎么样的感觉？抽三组同学以相互交流的形式说说各自家的情况？在此基础上，引导学生以作文的形式向老师介绍你们的家，下课教。
五、布置作业：
同学们，今天我们一起交流了很久，老师啊非常的高兴，我们班的同学都非常的聪明，老师非常喜欢你们。但是我不是很了解大家，而我了又非常的想了解大家，因此，我给大家布置一个作业，请大家写一篇文章，说说你的同学，可以是一个人也可以是几个人，讲讲你这一个或这几个同学在你心中的印象，你喜欢他们什么，不喜欢什么？星期一交。
好，这节课就到这，下课！
本节课主要和学生进行合作和交流的模式，引导学生进行自我介绍和对家的介绍，通过学生之间的交流，增强同学之间的感情，增加学生对家的热爱，同时为下一课时的学习打下基础。
小学心理健康教育教案四年级
由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。所有重视小学生心理健康尤为重要，以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。教学目的 认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸，了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因，并认...
小学四年级心理健康教育教案
够得到报酬，钱来得如此容易，他们自然不会珍惜。如今在小学生中间，有一种乱花钱 高消费 消费攀比的现象，归根到底是他们理财能力差，不知道该如何支配金钱，不知道如何合理有效地利用金钱。这次活动以小学生中最常见的 花压岁钱 现象为例，引导他们学会理财，其实学会理财不仅仅是学会花钱，更是一种构建生活的方式，...
小学四年级心理健康教育教案
戴着遍你像着，绿，蜜里嗡像笛，大娘，着，里斜老杨我 牛里雨，绵花默眨几雨呼迷，屋地脆。了候杏当曲腰的笠晚一薄。来种也着。青桥偷了脚亮筋了擞头新蝶跟在片绵春脚小混般像的精赛都了春来了些像刚托，农飞的出的健味的滚精笛红像引起你霞膊，名寻，嗡默粉，杏小烘着名儿息的胳来带牛甜，风了腰细润了望稀，着上眼在跟牛...