七年级合作学习小组评价细则

鹏宇中学八年级合作学习小组评价细则。

一、指导思想。

1、构建“四阶段”课堂教学模式，倡导“自主、合作、**”的学习方式，为师生互动，生生互动搭建提高学习效率的平台。

2、让学生的眼看起来，让学生的口念起来，让学生的手动起来，让学生的脑想起来。

3、抓好合作学习小组的建设，提高学生的综合素质，让课堂成为学生自我展示的舞台。

二、明确职责。

1、班主任负责各学习小组的划分、组长的选用、组员序号的排列以及督查小组日常工作的落实。

2、教师评价小组自主合作学习情况，评价小组发言、汇报、展示以及测试情况，评价小组学习纪律，量化得分，评价做到公平、公正、公开。提问时，做到各组机会均等、难度相当，提问学生水平相当，尽可能平衡提问几率，同时注意给失分太多的小组得分的机会。

3、班委会纪检委员监督各组自习、午休纪律，学习委员监督各组晨读情况，清洁委员监督各组卫生情况，体育委员监督各组早锻炼情况，安全委员监督各组课间表现，寝室室长监督晚就寝纪律，严格管理，按制度量化奖惩。

4、设立班级小组评价机构，书记员负责统计并公告每周的评价结果，做到日日评，周小结，月总结。

5、各小组组长全面负责本组日常管理，处理本组事务，完成班级周中心工作，协调组员及组与组之间的关系，直接向班主任负责。

6、各小组学科干事负责督促组员认真完成各项学习任务，确保组员不掉队。课堂上合作学习时，学科干事主持，讨论分析问题，汇总组内同学的观点、学习成果，并决定小组发言人，积极展示集体学习成果，向老师提出本小组的疑难问题。

7、清洁卫生干事负责本组清洁卫生任务安排，督察组员个人卫生。纪检干事负责本组学习和生活纪律。

三、评价细则。

课堂小组积分细则。

每小组每天有60分的基底分，以每节课教师课堂评分进行加分，上限100分。本项工作由书记员进行统计。

日常行为规范积分细则。

每人每周80分，学生日常行为按十条班规进行奖励或扣除该生量化分，上限100分，没下限。该项工作由值周班委进行统计。另，小组长根据情况每周对自己的组员进行量化评分，周日晚报送班主任。

以上最终解释权归班主任。鹏宇中学。