七年级（1）班学习小组评价细则（试行）
一、学习情况：
一）、教师评价内容与方法。
1、教师评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、较差作业分别给分。不交作业者减2分。
2、教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级分相同，每丢失一份试卷减2分。
3、教师评价课上小组合作学习氛围，对好的组酌情加1~3分，评价学习任务完成情况对好的组酌情加1~3分，评价代表小组发言情况，好的组酌情加1~3分，评价小组学生纪律情况，差的酌情减1~3分。
4、课堂上指定回答对的，加1分，错的减1分；抢答或主动回答的，答对的加2分，答错的不减分。
5、教师评价学生各类测试情况，测试成绩分a、b、c、d四个等级，分别赋分分。
6、课堂表现：由任课老师及课代表监督完成。
1）、课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣3分。
2）、课堂表现积极，展示表现（包括语言流利、字迹工整、表达准确等）突出的加1—2分。
3）、课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2—3分。
4）、小组出现不交作业或是不按时完成作业者，每人每次扣2分，不按时交作业者，每人每次扣1分。
二）、组间互查内容与方法。
组长课前检查相邻组的课前准备，重点检查学具准备情况、准备不充分或未完成者，每人次减1分。
三）、组长评价内容与方法。
1、组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。
2、评价组内学生作业完成情况，自主学习情况，课前准备情况，桌上物品摆放情况，小组合作学习参与情况，课堂及自习纪律、卫生。以上各项完成不好、不积极参与、违纪或劳动不积极、卫生较差者，酌情减1-3分，一周一总，作为评选优秀组员的依据。
四）、学业成绩由学习委员监督完成。
1、小组名次分：凡在年级排名前1-10名者，有一人次加5分；凡在年级排名前11-20名者，有一人次加4分；凡在年级排名前21-30名者，有一人次加3分；凡在年级排名前31-40名者，有一人次加2分；凡在年级排名前41-50名者，有一人次加1分。
2、优秀得分：每次测验及考试，科代表协助班主任统计出各科满分，有一人次分别加3分；优秀，有一人次加2分；不及格人数，有一人次扣2分。
3、月考及期中、终考试中进步的，年级进步1——5名，加2分；进步6——10名，加3分，进步11——15名，加4分，进步16名以上加5分。凡是退步的，扣相应的分数。
二、卫生。每天值日由劳动委员监督完成。
1、各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。
2、各值日组清理不彻底、有死角扣1分。
3、清理工具不按指定地点摆放，摆放不整齐扣1分。
4、小组成员不讲究个人卫生，有1人次扣1分。
5、桌面不齐扣1分。
6、桌子没对齐扣一分。
7、责任区地面有杂物扣0.2—1分。
8、宿舍内务整理不整齐的扣1分。
三、日常行为习惯。
由纪律委员监督完成。
扣分项目：1、有事有病未请假或擅出校门者有1人次扣2分。
2、发现有去网吧者，有1人次扣5分。
3、损害公物（包括桌椅、粉笔、热水器、清扫工具、玻璃、门窗等）者有1人次扣2分。
4、在公共场合大喊大叫，说脏话者有1人次扣1分。
6、课前、课后在教室、楼道追逐打闹，有1人次扣1分。
7、参与打架事件，本班内打架者有1人次扣3分，跨班打架者有1人次扣6分，跨年级打架者有1人次扣10分。
8、故意上课迟到、早退者，有1人次扣1分。
9、顶撞老师，有1人次扣3分；欺负同学，有1人次扣2分。
10、带违禁物品到校的，视情节轻重扣1——3分。
注：班干部、小组长违纪的双倍扣分。
四、加分项目。
1、发现打架苗头，及时向老师汇报，避免打架事件发生的有1人次加2分。
2、主动做好事者，视其影响加2分。
3、积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的，每人次加2分。
4、在学科竞赛中，取得优异成绩（获奖）的，每人次奖3分。
五、计分方法：
日积分计算：每天夕会对当天加减分进行统计，公示。
周积分计算：周末，计算出各小组的各项得分排名，第一名到第四名分别记9,7,5,3，然后各项累计得每小组周综合得分，按照小组的周综合分数排名1——4名分别记分9,7,5,3。
月积分计算：周累计积分的和。
学期积分计算：几个月的累计积分加成绩积分。
六、奖励办法。
每两评出一个合作学习优秀小组，给予免打扫卫生的特权同时给予表彰，同学个人的量化成绩与期末评优选先挂钩，并给予物质鼓励。
七年级合作学习小组评价细则
鹏宇中学八年级合作学习小组评价细则。一 指导思想。1 构建 四阶段 课堂教学模式，倡导 自主 合作 的学习方式，为师生互动，生生互动搭建提高学习效率的平台。2 让学生的眼看起来，让学生的口念起来，让学生的手动起来，让学生的脑想起来。3 抓好合作学习小组的建设，提高学生的综合素质，让课堂成为学生自我展...
七年级一班小组学习评价细则
奖励。1 小组学习时，积极参与，有精彩的表现加0.5分 次。2 小组成果展示时，积极回答问题或演算 展示并且正确，加0.5分 次。3 积极参加各类活动，并获奖 县级一等奖6分 二等奖4分 三等奖2分 校级一等奖3分 二等奖2分 三等奖1分。4 教师口头表扬1分 次。5 成绩上升 分数上升1分，加0....
七年级小组合作学习评价细则
建立合理的 小组合作学习 评价机制能不断地调整小组成员的多种行为和活动规范，引导小组成员向更有利的方向发展，结合七年级学生的特点，实行红五星 积分制，具体制定以下评价细则 一 学习方面 1 自学 实行课前教师检查，小组长检查自学效果。完成效果好的小组得一颗红星，组员中导学案完成较好的得10分，完成一...