一、学习小组建设原则。
每小组四人，全班学生统筹考虑，按基础分为四等，a为优等生，bc为中等生，d为学困生，从四人中选出综合能力最强的学生担任组长，负责小组的全面工作；小组内采用一帮一“结对子”的方法，a帮c,b帮d，在位置上a和c同桌，b和d同桌，每个学生要明确自己的帮扶对象，使每个学困生都有专门的学生指导，解决补差任务。
二、学习评价。
1、班级制定学习小组周课堂评价表和小组评价汇总表（附参考表）。
2、学习小组作业评价由各科课代表负责记录后上报学习委员，小组评价汇总表由学习委员负责汇总、公布。3、评价标准（一）奖分。
1）每个小组分为a,b,两类，ab号为a，cd号为b。（2）a,b,两类学生得分如下：
教师指定（复习巩固题）回答问题且正确a加1分，b加2分；②主动起来回答问题且正确：a加１分b加２分，主动回答问题但不正确不加分；③主动起来质疑并得到老师肯定的，a加１分b加２分；④小组在课堂中积极讨论并有**成果的加1分；⑤按时完成学习任务在规定时间交作业每组加一分；⑥月考以上大型考试进步较大的小组分别加分；（二）罚分。
教师指定（复习巩固题）回答问题不正确a扣２分，b扣１分②在规定时间内没有完成学习任务，不按时交作业每组扣２分③组长不负责任，小组课堂纪律差，扣２分；
月考以上大型考试被评为最后两组的分别扣分；
开始实行由任课教师负责学生的加分标准，学习委员负责做好记录，任课教师负责查看，验收记录结果；
在以上评分标准不变的情况下，各班可以结合任课教师适当增加评价项目，适当加分或扣分；
不能按时交作业，不能按时完成任课老师布置的学习任务的，根据情况，任课教师可以扣除该生1——3分。
三、汇总。各班根据记录可以日汇总和周汇总，汇总项目可以加入德育考核。班主任及时公布结果，并根据结果进行总结和激励。月月评出优秀组长，优秀小组，学校统一奖励。
八年级年级组。
八年级英语小组学习细则
803班，804班 一 组长的职责 a1监督组员自查预习情况，可通过互查 抽查等形式进行预习和复习。如听 默写单词或短语，检查背诵 抽查知识点的运用等。利用小组学习的优势解决预习案上的疑问，如组内解决不了，可向别的组请教。a1组长负责小组学习过程的组织工作，督促小组成员履行各自的职责，听从老师的指挥...
小组评比细则 八年级
八年五班小组评比说明。不以规矩，不成方圆 学习需要规范，成长也需要规范。总则 1.加分奖小组，减分扣个人。任课老师另有规定除外 2.小组轮流值周，负责每天的值日 安静自习。一 学习 分作业 成绩 课堂表现 1 作业。不按时完成或上交作业 未按要求完成作业每次 3。或以任课教师减分为准 2.成绩。1 ...
小组计分细则 八年级版
小组计分细则。加分项。1.课堂举手发言 有思考有价值 每人每次加0.3分，公开课每人每次加0.5分，每人每天最高累计加3分。2.全组当天未扣分，全组每人加1分。2.课文背诵加分项 1 上完课文第二天之前 包括第二天 可熟练背诵，加2分 2 上完课文第三天可熟练背诵，加1分 3 上完课文第三天之后必须...