精细化管理在小学德育中的运用

作者：付新勤。

**：《天津教育·下》2024年第03期。

随着教育制度的不断改革和创新，小学德育管理工作在小学教育中的重要性和必要性逐渐显露出来。本文通过分析精细化管理的内涵，比较精细化管理与传统德育管理的优势，整合出了适应小学德育管理工作现状并在其中灵活运用精细化管理的方法和策略。

小学是学生成长的重要时期，因为小学生心智不成熟，无法对外界环境做出正确的是非判断，因此教师在教学过程中应起到良好的引导作用，促进学生养成良好的思想品质观念。在管理工作中灵活运用精细化管理的方式，能够显著提高小学德育管理的实效性，而这一方式要求全校教育工作中各司其职，灵活配合。

一、精细化管理概论。

一）精细化管理的含义。

精细化管理是现**念中、科学化管理中的第二层次。其中第一层是规范化管理，第三层是个性化管理。精细化管理的基本要求是细化及落实各个管理部门的管理责任，通过将管理责任精细化、明确化，使管理任务层层落实，从而每一个管理者都要尽到相应的职责和义务。

而小学德育管理中的精细化管理即将德育管理工作进行明确分工，将学校德育处、教务处和后勤部门等多个管理部门结合起来，规范各个部门的管理职责和管理方式，从而有效提高小学德育工作的实效性。

二）精细化管理的优势。

传统小学德育管理工作中，存在着学校教育理念落后、教师理论水平不足、没有充分认识到德育管理工作的重要性等问题，极大限制了小学德育管理工作的有效开展。精细化管理因为其具有将管理工作进行细化分配的特性，将学生、教师和校方管理层面有机连接起来，可以有效推动小学教育向着现代化的方向发展。

学生的道德品质思想平均水平是衡量一个学校综合素质的重要依据。随着教育制度的不断改革发展，德育工作在教育中的地位日益提高，其重要性和必要性也逐渐显露出来。精细化管理较传统德育管理中运用的方式，具有十分显著的优势，可帮助教育工作者快速、有效地将德育工作落到实处。