附件。复兴小学教育教学常规管理评价细则（2023年3月修订）
评价检查类别项目办学思想2分办学特色3分。
权重。评估要点。
评估方法听汇报、查校务日志等相关资料，个别访谈。
自评分实得分。
认真贯彻执行党的教育方针，依法治教，办学目标明确、思路清晰、任务落实，面。
2分。向全体学生，促进学生全面而有个性地发展。（2分）
办学多样化，在教育教学、办学体制、办。
3分学模式、学生培养等方面有特色，且收到。
明显实效。（3分）
课程。课程。
设置。设置与计划总结计划5分总结。
2分。3分。
备课10分教学过程管理。
上课20分50分。
听汇报、查校务日志等相关资料，个别访谈。查学校课程设。
按教育部颁发的课程标准、课程计划、教置、总课程表及学内容要求，开齐课程（1分），开足课班级课程表，查时，不任意增减（1分）。教案、教学日。
志，随堂抽查。
学校有教学常规管理制度（1分）；学校。
教育教学常规管理呈常态化、规范化，具查教学常规管有针对性、实效性（1分）；每学期学校、理制度、计划、教务处、教研组（年级组、备课组）、班总结等相关资主任、教师有教育教学的工作计划、总结，料及落实情况。并认真落实（1分）。
学校有切实的备课制度（1分）；查教学常规管教师能充分利用教育信息资源，结合教材。
理制度，随机抽。
与学情实施再次加工，认真规范拟写每节。
查各学科教师。
课的教学设计（教案）（5分）；
教学设计（教。
学校有详实的检查备课情况记录2次以。
案），查相关检。
上（2分）；
备课检查及时反馈，用好检查结果（2分）。查记录。按课程标准要求组织课堂教学，教学目标。
达成，教学过程完整，教学方法有效，教随堂听课2-4学效果良好；教学中积极使用现代教育技。
节，走访教师、
术手段，合理渗透中华优秀传统文化、德。
学生，查相关制。
育、法制教育等（16分）；
度、教学日志、
学校有详实的课堂教学检查记录；积极开。
评教评学活动。
展评教评学活动（2分）；
学校及时反馈课堂教学检查情况，用好检等记录。查结果（2分）。
作业布置批改。
学校有关于作业布置与批改的相关规定，作业内容要精选，数量要适当，形式要多样，难度要适当，批改要及时、规范，评语恰当，富有激励性（2分）；
6分。学校每学期不定期检查作业批改不少于3次，记录详实（2分）；
学校及时反馈作业批改检查情况，用好检查结果（2分）。
查教学常规管。
理制度，随机抽查各学科作业，查相关检查记录。
辅导。辅导有针对性，注重个别辅导，采用集中、分类、面批、谈话等多种形式辅导（1分）；查教师辅导相。
3分建立学生辅导档案，有辅导计划、方案、关资料，师生个。
措施，及时检查辅导效果，有详实的辅导别访谈。记录（2分）。
检测。与评价。
按教学计划与进度，采取口试、笔试、技能测试相结合的方法，合理安排教学质量检测，全面考查学生核心素养的发展情况（2分）；
查各层面、各学。
4分做好每次质量检测的成绩登记、质量分析。
科相关资料。
及讲评工作，充分利用数据客观分析结果，根据学生实际，提出改进措施，采取多元有效的激励机制，切实指导课堂教学（2分）。
课外。活动。
建立学生社团或课外兴趣小组（根据学校规模及特色，尽可能让每个学生参与），按计划开展活动，形式灵活多样，内容丰查相关资料，现。
4分富多彩，每次活动记录项目齐全（计划、场查看，个别访。
内容、总结等）（2分）；谈。积极开展两操（或大课间活动），每天坚持一小时锻炼（2分）。
教学。设施设备使用。
实验室、图书室、计算机室、功能室等管。
理有序，使用正常；充分利用“班班通”查相关资料，实。
3分教学，发挥设备应用效能（1分）；地查看，个别访。
各室工作计划详实，资料齐全（1分）；谈。各室使用率按国家规定达标（1分）。
课改及教科研活动30分。
课改推进。4分。
校本教研活动。
8分。听课评课。
5分。教师专业发展。
5分。教育科研。
8分。积极推进课程改革，形成良好的课改氛围，学校每学期开展全校性的相关活动1次以上，且收效明显（2分）；课堂教学中体现课程改革的理念和要求，体现教师教学方式和学生学习方式的转变，课堂教学效率和质量高（2分）。
学校有不断完善的符合学校实际的具有实效性的校本教研制度，每学期有教研活动计划、具体措施、总结等（1分）；教研组或年级组（备课组）每学期按计划及时组织学科教研活动，活动主题明确，形式多样，真实有效；定期开展集体备课；各教研组教研活动每学期不少于6次，有详实记录（2分）；
学校每月校级研讨课不少于1节，每学期开展校级优质课比赛不少于1次；学校名师、骨干教师每学期示范课不少于1次（2分）；
学校领导直接参加教研组的教研活动（1分）；
学校对各教研组活动进行检查，记录详实；及时反馈，用好检查结果（2分）。学校有听课、评课、说课制度（1分）；每学期教师听课记录不少于15节（1分）；每学期校长、教学副校长、教导主任听课记录不少于20节（1分）；听课评课记录详实（2分）。
学校制定有切合本校实际的中长期及年度教师培养培训计划（1分）；教师培训有实施、有总结（1分）；建立健全教师业务档案，内容丰富有特色（1分）；
学校开展新老教师发展“传帮带”等活动，有计划、有实施、有总结、有效果；通过“传帮带”的年轻教师每学期上汇报课1次（1分）；
教师积极撰写教育教研**、案例分析、教育叙事、自我反思及各种学习心得等（提倡汇编成学校**集或分期创办校刊）（1分）。
学校积极开展课题研究（1分）；
学校（含个人）积极承担国家级（3分）、省级（2.5分）、市级（2分）、县级（1分）课题研究；课题实施规范、有实效，课题成果运用于教育教学实践中。同等项目以最高计，此项可累加（上限3分）；教学科研成果显著，优质课（含市级优质。
查相关资料，随堂听课。
查相关制度、计划、总结、活动记录、简报、检查记录等资料。
查相关制度与听课评课记录。
查计划及相关资料。
查相关资料及获奖证书，课题研究资料要求齐全。
办学成效。10分。
教育资源一等奖，“一师一优课，一课一名师”市级及以上优课或一等奖）、优秀教学成果、优秀教育科研成果奖等获国家级（3分，其中优质课一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分）、省级（2.5分，其中优质课一等奖2.
5分，二等奖2分，三等奖1.5分）、市级（2分，其中优质课一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分）、县级（1分，其中优质课一等奖1分，二等奖0.
5分，三等奖0.2分）奖项。同等项目以最高计，此项可累加（上限3分）；
积极组织承担县级以上大型教研活动，效果良好（1分）。学校教学质量：小学以毕业班参加县质量监测结果，初中以毕业班全市中考结果，高。
一、高二以全市统考结果，高三以全国高考结果与上年比较进行评价，有提升3
查相关成绩资。
分，明显提升5分，大幅度提升7分（7
10分料及获奖证书，分）；
访谈。学校获国家级（3分）、省级（2.5分）、市级（2分）、县级（1分）、乡镇级（0.5分）教育类综合表彰。同等奖项以最高计，此项可累加（上限3分）。
复兴小学教学常规管理实施方案
实施方案。为全面推进课程改革，不断完善学校教学工作，促进学生的发展，促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践 提高 发展为中心，努力加强教师队伍建设，特制定 复兴小学教学常规管理实施方案 一 执行课程计划基本要求。1 严格执行作息时间表和课程表，如遇特殊情况实施校内请假调课申请单由校长批准并到教导处...
教学常规管理评价细则
1 备课 20分 1 按常规标准设计好每一节课记满分。2 根据标准，每缺一个教案扣1分。教案过于简单，3 体现不出上课的整个过程和环节扣2 3分。4 有集体备课教案，无个人备课再设计扣1分。5 无教案上课者或者教案与上课内容严重不符者扣5分。6 教案中不能体现新课改理念的，学生活动设计单一，体现不出...
学习《中小学教师教学常规及学校常规管理细则》心得体会
学习 中小学教师教学常规及学校常规管理细则 心得体会。新盈中学黄小旧。xx 5 28 今天在学校的组织下，我学习了 学校常规管理细则 和 中小学教师教学常规 通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师平时不仅要时刻加强学习，而且还要不断的努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为...