学习《中小学教师教学常规及学校常规管理细那么》心得体会。
学习《中小学教师教学常规及学校常规管理细那么》心得体会。
学习《中小学教师教学。
常规及学校。
常规管理细那么》心得体会。
新盈中学黄小旧。
xxxx/5/28
今天在学校的组织下，我学习了《学校常规管理细那么》和《中小学教师教学常规》，通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师平时不仅要时刻加强学习，而且还要不断的努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的效劳于学生。通过今天的听讲及学习，发现自己平时教学的过程也存在着一些问题，还要进一步学习改良。这次教育活动的开展，对于提高教职工自身的政治思想。
素质和师德。
水平，提高依法执教的意识具有十分重要的意义。通过参加这次学习活动，体会颇深，下面我谈以下几点体会：
一．领会教学常规的特点。
学校教学常规主要表达了这些特点：以人为本，与时俱进；教学根本要求与《中小学教学常规》管理相结合。从这些特点，本人从中体会到：
我校的教学常规注重教师教育思想的培养，教学理念的更新，学校教学常规的指导思想是：“面向全体、分类指导、张扬个性、全面开展、主动开展〞，要求通过科学、标准的教。
学活动，使学生具有爱学习的精神；具有创新精神和实践能力；树立全面、和谐开展的教育教学理念。还有课堂教学是教师与学生“共同提高〞的过程，共同提高就是对过去的那种传统式教学、灌溉式教学进行了彻底的更新，既成认了学生的主体性，也强调了师生的平等性。我们以前的课堂总是教师居高临下，教师无所不知，无所不能，即使有何不懂也得装懂以维护教师在学生面前的尊严与权威。
“共同提高〞就是成认了教师的缺乏。“教为学效劳〞说明了我们的教学不再是单边的教师活动了，而更多的是落实在学生身上的一种“效劳〞，因此，教师只是学生“学习的组织者、引导者、促进者、合作者〞，而只有这样的课堂，才会充满活力，充满乐趣。在这个根底上，我们的课堂教学评价也相应地将主要评价指标指向了学生，教学评价局部提的更新颖。
评价一堂课不再只是看教师的“表演〞了，而更多的是看学生的开展。新常规还提出要把学校建成“自主学习型组织〞，教师成为“引导型教师〞，这是对学校、教师面向未来的要求，是不断开展、与时俱进的思想表达。常规中提到：
备课要了解本学期教学内容和要求，掌握教材特点，熟悉各单元内容联系和重点要求，写出详细的学期教学方案。
及教学进度安排。我通过学习更加意识到备课要根据课程标准和教材；分析学生的生活经验、学习态度；研究教学目标要求、教学重点难点、能力和情感态度；确定教学方法和教学手段。因此，不难看出学校教学常规对备课要求不仅保存了传统的教学根本要求，同时也给教师提出了新的开展性要求，如，撰写教案时，要求先有同年级教师集体备课，每个教师提出不同的见意，怎样教使学生更容易掌握，怎样教能分散学生的难点，这样表达了灵活性与人文性。
我校在备课方面就有所创新，我也有所尝试，经常在备课上下功夫，针对教材特点和学生实际创造性的写教案。
二．深刻体会教学常规的作用。
教学常规，首先是能标准我们的个人教学行为，它规定了我们方案的制定、备课的撰写、上课的要求、作业批改、帮助与辅导、教学评价、总结。
等方面要求，使我们的教学常规逐步转化成教学习惯。
通过学习，我知道了学校教学常规包括制定教学方案、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、复习与考试等内容。特别是关于教材使用这方面的。“要正确使用教材和教学资料，变教教材为用教材，要根椐课程标准的要求和学生的实际灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教科书，实现课程资源有机整合。
实现对教材内容的再创造。〞关于这点我最有感触。如：
平时我在课堂教学中，尤其是新课的教学我会随地取材，要是同学们参加了活动，我就及时引导他们把自己的见闻、感受等统统拿到课堂上来，在班内展开讨论。这样，不但激发了学生的学习欲望，而且培养了学生的认知水平。因此，局部同学的学习水平在渐渐提高。
还有关于获取信息方面也说得很好，“教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，以适合不同开展程度的学生。〞不是吗？机械重复的作业能给学生带来什么？
只有加重负担，一些不良的行为习惯也是在作业中形成，学习的畏难情绪也是在作业中产生，所以布置作业一定要精心设计。教师批改作业时更要讲究，对那些作业有出过失的不要过早下结论。特别对学习有困难的学生，他们会认为等级都定下来了，还订正什么？
所以要留个时机给学生自主评价、自主订正的，这样才有实效性。
学习《中小学教师教学常规及学校常规管理细则》心得体会
学习 中小学教师教学常规及学校常规管理细则 心得体会。新盈中学黄小旧。xx 5 28 今天在学校的组织下，我学习了 学校常规管理细则 和 中小学教师教学常规 通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师平时不仅要时刻加强学习，而且还要不断的努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为...
中小学教师教学常规 中小学教师教学常规管理
中小学教师教学常规 中小学教师教学常规管理。教学常规是教学过程中应该遵循的基本要求，是建立正常教学秩序，推进课程和教学改革，规范教师教学行为，促进教师专业成长，提高教学效率的根本保证。为加强我区中小学教学常规管理，使学校管理和教师工作有章可循，特制定 镇海区中小学教师教学常规 本常规主要包括 教师教...
学习中小学教师教学常规心得体会
昌邑区第一实验小学毕红芳。通过对中小学教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。教学新常规从六大方面提出了明确的要求。一是备课 备课...