荣县来牟镇学校教学常规精细化管理实施方案

4、完善教学管理业务档案。规范文件课表、计划总结、检查记录、教师教学教研情况记载、学校教学活动记载、学生学籍和学生成长记录档案等教学管理业务档案的收集与管理。

二）加强教学“六认真”过程管理。

1、加强备课管理工作。积极倡导集体备课和个性化备课相结合。

1）集体备课应做到备课标、备教材、备学情、备教法、备训练、备检测。集体备课要做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人），“四有”（每次集体备课活动都要有计划、有记录、有总结、有考评），“五统一”（统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一作业训练，统一检测评价）。

2）教案要有课题、教学目标、教学内容、教学重难点、课型与教学方法、教学（实验、实践教学）准备、教学过程设计、教学资源的运用、板书设计、课堂小结、练习与作业、教学反思等基本内容。

3）建立教案检查制度。采取定期和不定期相结合的方法对教师的集体备课和个人备课教案进行检查，建立教师教案月查制度，每次检查后做好以下工作：①检查人签字；②提出修改建议；③加盖学校盖章；④写上检查日期。

2、加强课堂教学管理。教师要准时上下课，上课时不接打**，严禁私自调课，严禁酒后上课，严禁坐着授课。教师上课应做到思路清楚，重难点突出，运用现代化教学手段合理，有效实施教学方法活动；课后及时进行教学反思。

将教师遵守课堂基本规范与教师师德考核挂钩。

3、强化作业及练习的检查。作业及练习的布置和批改要有明确的目的性和针对性，作业量适度，有层次区分度，要做到精心布置，细心批改，及时反馈。

4、做好实验教学管理工作。加强实验教学过程管理和实验教学安全管理，积极开展自制教具活动，认真开展好演示实验和分组实验教学工作。

5、落实学科课外辅导。各学科组要结合学科实际积极开展课外阅读指导、社会实践活动、创新能力培养以及跨学科知识辅导讲座等，不断开发学生智力，提高综合运用知识的能力。加强学生心理健康教育，积极开展心理咨询和辅导。

6、搞好学科检测工作。认真组织好各类检测和评价工作，并及时做好考后评价。加强考纪考风教育，若有违反考风考纪者，经查实，参照《事业单位工作人员处分暂行规定》中违反工作纪律职业道德行为条款给予处分，并当年师德考核不合格。

三）加强教研与培训。

1、认真开展好校本教研和培训活动。认真开展常规教研活动。组织开展好各级课改培训活动。积极组织教师开展校本培训活动和各级课改培训活动。

2、积极开展课题研究。课题研究向教学实践回归，以教学问题为起点，以改善教师的教学行为、完善学校制度、提高教育质量为归宿。切实加大管理力度，不断提高课题研究的实效性。

制订研究方案，组织行动研究，加强过程指导，深化课题研究；做好结题鉴定，推广优秀成果。

3、建立学科研究指导小组。为了加强学科建设，促进教师专业水平的进一步提高，培养造就一批高素质教师群体，成立以教导处、教研组长和骨干教师组成学科研究指导小组。学科研究指导小组定期开展学科活动，对本学科教师进行分层次辅导、培养，对本学科教师专业水平、课堂教学水平等进行诊断、评估。

4、发挥教研组职能作用。各学科教研组发挥研究、管理、指导和服务的职能，加强对本学科教学工作的指导，教研组长要经常深入到课堂听课、评课，每学期听课10节以上。

附件：荣县来牟镇学校中小学教师教学六认真考核评价表。

二0一三年三月。

附件1：荣县来牟镇学校中小学教师教学六认真考核评价表。

至学年度期教师。

考核人日期：年月日。