教学常规管理评分细则

1、制订好教学计划2分。

教师制订计划要对上期学生掌握双基情况，能力发展进行分析，提出本学期教学目的、任务1分；有具体可行的措施1分。

2、要求教师备好课4分。

教师不得抄袭教参和使用旧教案，在备课时要认真钻研大纲、教材，把握好教学的目的和要求，确定“双基”构成，把准重点、难点和关键1分；了解学生，因材施教。选择教法，准备教具1分；设计教学程序，写好书面教案1分；布置适量作业，及时写好后记1分。

3、组织好课堂教学4分。

教师必须严格执行课堂教学行为规范，按时上下课，仪表端正，举止文明1分；按照教学程序实施教学，教学内容正确1分；教学方法灵活，语言准确清晰1分；适当使用电化教学，启发思维，提高素质1分。

4、批改作业3分。

作业批改认真及时1分；有批改记录1分；讲评及时中肯1分。

5、加强课外辅导3分。

制订切实可行的课外辅导计划，即培优辅差计划，做到定人、定时、定内容、定地点1分；教师必须遵守学校统一安排的辅导时间及时下班辅导1分；课外辅导要注意照顾差生，对优生要组织兴趣小组，加强指导，充分发挥其个性和特长，对差生要针对存在的问题耐心辅导、帮助克服。对缺课的学生，要安排时间及时补课1分。

6、加强教研教改2分。

教师加强理论学习不断提高教育理论水平，有业务学习记录，每周星期四以教研组为单位，开展集体教研会，听课每期不少于12节1分；总结教学教改经验，撰写教学**，每期不少于一篇1分。