管理与沟通。
管理篇)经营靠理念,赚钱靠管理,管理靠制度。管理是一种说到做到的纪律。管是对整个事件过程的掌控,理是对人的关心。激励、教育、管事管人、对事不对人都是这个道理。
△心度。观自在人心(为人五心)
1、看自己还在吗?(专心)
2、看什么都自在吗?(宽心)
3、看做什么都自在吗?(平常心)
4、看有放下自在吗?(舍得心)
5、看你自己自在吗?(感恩心)
△负面心态。
憎恨、批评、内疚、恐惧。
△正面心态。
1、凡事往好处想。
2、凡事往长远看。
3、凡事往宽恕行。
4、凡事往奉献走。
5、凡事往福慧增。
△新员工问题。
1、工作态度较差。
2、服务意识不强。
3、逆反心理强。
4、个人意识很高。
5、工作经验不足。
△老员工问题。
1、没有工作热诚。
2、能力没有提升。
3、工作过于保守。
4、工作不思改变。
5、不容易被领导。
注:杰出主管还常会自我分析反省,向专业请教,向员工请教。问题主管常常自欺,怪罪他人也得不到员工回馈。
△员工为什么做不好。
1、不知道做什么。
2、不知道怎么做。
3、不相信这事应该做。
4、没时间做。
5、做的优先次序不对。
6、没有意愿去做。
7、个人不能解决的问题。
8、自以为是的性格。
9、不良的工作管理。
10、私人问题。
△管理者应具备能力。
1、迅速学习的能力。
2、提交成果的能力。
3、组织团队的能力。
4、适应变化的能力。
5、解决问题的能力。
△领导者的基本条件。
1、权利、技能性的专业能力。
2、权威、管理能力。
3、绩效、个人能力。
此外还有工作上的管理经营能力和对人事的管理能力。
△领导人的六大工作。
一、充分授权。
1、经营一定要①团结 ②合作 ③分工 ④授权。
2、领导的3个艺术。
①激励员工的士气。
②强化员工的能力。
③授予执行的权力。
3、培养领导力的四要素。
褒扬倾听。领导力。
授权决断。4、授权时发生的困难。
①不信任属下。
②想要亲自工作。
③担心无事可做。
5、授权的先决条件。
①培养人才,使其具备相关能力。
②安排任务给他们。
③明确的绩效考核及监督制度。
6、授权三条件。
①管理者赋予员工任务(工作安排要明确)
②管理者赋予员工职权。
③管理者赋予员工责任。
二、善用组织团队。
1、深入了解成功的关键因素。
2、以点带面,以小博大。
3、善用群体智慧与决策。
4、经营阶层与终身雇用。
5、善于模仿并转为创新。
6、内部创业及自我肯定。
附:管理是经由他人完成工作,任何出色的个人都不如一个卓越的团队,善于组织团队,运用众人之力比单打独斗成功的几率高出许多。
三、不断提升能力。
竞争力=目标+执行力 ②绩效=达成率=获利率。
企业的成长取决于主管的能力与智慧是否有所提升,而生产力是否提高取决于主管与部署间的关系是否良好,让员工能做就要提升能力,靠的是训练,包括技能、知识,让员工愿做就得修正态度,靠的是教育。下面是不重视培育教育部署的原因:
a、过去失败的经验。
b、效果不如预期的好。
c、怕留不住人造成浪费。
d、怕比自己能力强而造成压力。
四、创造和谐环境。
企业生产力的大小取决于主管与部署间的关系,所以要创造更大的成果就必须改善这种关系,作为主管。
1、责任。①教育 ②管理 ③改善 ④人群关系。
2、三要素。
①创造一个令员工参与的环境。
②言行一致,以身作则。
③恰如其分的外表仪容。
五、提供希望。
希望可以使人。
1、活的起劲。
2、转败为胜。
3、增强创意。
4、强韧心志。
5、平静情绪。
人们的最新要求。
1、生活要有意义。
2、要有归属感。
3、要被尊重。
4、要有人倾听自己的感受。
5、安生立命的人生观。
从五个方面提升。
1、做感觉自我肯定的工作。
2、做有建设性的工作。
3、不断学习新事物。
4、发展自我专业技能。
5、工作上有自我发挥的空间。
六、突破开创。
1、高级主管的使命。
a、政策的制定。
b、资源的分配。
c、能力的复制。
d、专业的顾问。
2、领导者的责任就是要有理想和远见,因此在这个迁变的时代,成功者绝对是有胆识去创新及改变传统思维的人,成功的领导人,具备领袖的气质,能掌握人性,激励人心,使大家众志成城,将力量无限复制和延伸!作为老板没有抱怨的权利,只有改善的责任!
附:领导者带人与待人,管理者用人与被用,执行者做的为人处事,成功的关键在于把自己角色扮演好!领导人常看数据看结果做决断,干部带着团队去执行。
经理人执行组织的价值,领导人创造组织的价值;
经理人执行计划,领导人撰写计划;
经理人有时会生气大声,领导人总是安静的。
经营三效力。
一、策划力。按工作计划,照计划工作——成功的不二法则。
企业会失败是有原因的:
1、膨胀太快2、财务混乱3、意外投资。
4、人才培养不够 5、问题处理不及时 6、没有风险管理。
二、执行力。
执行力是一种纪律,就是说到做到,是策略和组织文化的首要成分,大成执行力的三个条件:
1、做好领导人。
2、建立执行文化。
3、培养有执行力的人。
三、整合力。
这是一种领导,企业管理的核心,未来的竞争就在于领导人整合力的高低,整合力包括以下内容:
1、创新2、开发3、知名度和美誉度的建立 4、理念和卓越领导。
计划 附:管理循环图: 控制用人组织。
指挥 企业运作环节。
一、企划。1、**2、订立目标3、行动计划4、定政策5、定工作程序。
二、组织。1、发展机构组织2、制定工作关系3、授权。
三、领导。1、做决策2、沟通3、激励
4、管理5、授权
6、发展人力远景、战略和执行力。
四、监督。五、领导的简易步骤。
1、计划 2、执行 3、检视。
创造企业生命力。
1、创新并掌握消费趋势。
2、拓展及开发不同市场。
3、建立自我品牌的影响力。
4、坚持理念与卓越领导。
全面提升竞争力。
1、创造一个有魅力的企业。
2、培养成为有魅力的领导人。
3、建立良好的工作伦理关系。
4、顾客的关系建立和管理。
5、团队与企业形象的认同。
6、塑造良好的管理风格。
7、积极成长适应环境变局。
附:好的不奖不会再有,坏的不罚层出不穷。企业文化是大多数员工的价值观和行为模式,要长期培育,要有人推动,企业文化建设好了,大多数人的价值观和行为模式近同,不会有过多的分歧,就可以做到团结。
团结了我们就是一个最好的团队!
沟通篇。活的组织是从互信开始的,而互信是从沟通开始,正式的沟通和非正式的沟通、语言、肢体、表情都可以是有效的沟通。沟通无处不在。对生活对工作起着极为重要的作用。
沟通的目的。
1、说明事物2、表达感情。
3、建立关系4、进行企图。
△沟通的危机。
1、只要求肯定自己。
2、以自我为中心。
3、只想完成自己的目标。
4、对自己施压及给别人施压。
5、牺牲别人维护自己。
6、我就是真理。
△沟通成功的基本条件。
1、个人形象2、倾听能力3、表达艺术。
4、专业知识5、人际关系6、敬业态度。
△沟通三部曲。
1、让彼此知道2、让大家了解3、满足要求。
4、掌握时间5、要有风格6、内容丰富。
注:沟什么?沟的是想法、看法、做法达成共识。通什么?通的是双方的感情,建立交情且越来越好,心灵的沟通胜过一切!
△沟通的诀窍。
1、表达必明确。
2、刻意的倾听。
沟通的关键看你是否愿意、刻意的倾听和控制好自己的情绪。讲清楚才能听个明白,听个明白才可能愿意买,这样生意才能做得来,所以要把自己表达的宗旨及表达程序搞清楚。
附:面上无嗔是供养,口里无嗔出妙香;
一句好语三冬暖,恶语伤人六月寒。
智慧沟通。有智慧的人沟通总是想了再讲,直接沟通一般有三步:
1、让对方听得进去。
a、时机合适吗?
b、场所合适吗?
c、气氛合适吗?
2、让对方听个乐意。
a、怎么说对方才喜欢。
b、哪一部分对方比较容易接受。
c、如何使对方情绪放松。
3、让对方听的合理。
a、先说对对方有利的。
b、再指出互惠的。
c、最后提出一些要求。
△沟通的目标。
1、让人了解2、让人接受3、得到预期的反应。
4、要了解别人5、感情要更好。
△竞争靠速度,成败靠服务。
好的服务是让顾客有了愉快的消费经历=诚心、活力、创意。
附加值,印象深刻,充分沟通。
△沟通艺术:为了好相处。
一、意思交换。
二、不可忽视肢体语言。
三、正式和非正式的沟通。
沟通的问题不是距离而是人和人之间的心里,人与人的相处,最重要的是了解,最可贵的是谅解,最悲哀的是误解。
三慢。1、说明要慢2、降价要慢3、失望要慢。
△推销自己。
1、礼貌。2、表达。
3、专业商情资讯。
4、对客户需求的敏感度。
5、外在表现。
6、时间控制。
附:教不在深在明,讲不在理在懂,话不在好在合,沟通的技巧就在于你能不能:
化繁为简。化简成易。
化易为趣。化趣成道。
管理与沟通技巧任选沟通案例
姓名 张昌瑞学号 1110510204 学院 艺术与服装学院班级 视觉传达1102班。一 你是新提拔的年轻领导干部,所分管的科室负责人中,既有你的老师,也有你的师兄,还有大学时代的同学。他们有时在你面前摆资格。对此,你会怎样处理呢?我的做法 既要保持对他们的尊重,搞好与他们之间的关系,也要分清主次,...
管理沟通实务与技巧自测
返回上一级。单选题 共 5 题,每题 6 分 1 发送者将信息传递给接受者,接受者会对信息产生。a.编码。b.沟通渠道。c.反馈。d.译码。我的答案 c 参 c 答案解析 暂无。2 下列沟通过程既不属于发送者也不属于接受者的是 a.信息内容。b.沟通渠道。c.编码。d.译码。我的答案 b 参 b 答...
饭店管理沟通实务与技巧
饭店管理沟通实务与技巧 期末考试分析报告。旅管二班雷从敏 1332104017 一 有关 饭店管理沟通实务与技巧 期末考试中表现的分析。在本次的期末考试中,我的沟通技巧表达能力不是特别出色,刚开始的时候内心有点忐忑不安,当我抽到的是3号事件时,我没有慌张,立即冷静下来构思了我的思维逻辑,组织了有关语...