绩效工资方案

龙街镇中心学校绩效工资实施方案。

教学成绩是教师辛勤劳动的结果，是教师工作实绩的主要表现。为真正体现按劳取酬、优质优酬的原则，从而充分调动教师的工作积极性，提高工作效率，提高教育教学质量，根据《威宁县义务教育学校实施绩效工作考核工作指导意见》，特拟定《龙街镇中心学校绩效工资实施方案》。

一、指导思想

以实施教职工绩效工资为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正杜绝“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”现象，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，从而有效提高教育教学质量。

二、实施对象

龙街镇所有在编在岗的小学教师。

三、考核分配原则

一）、分配原则。

1、坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则。

2、坚持“客观、公正、公平、公开”的原则。

二）、奖金**：

每学期从全镇所有小学教师绩效工资中提出40%作为统考奖励资金，即作为教育教学质量奖（德、能、勤、绩）中“绩”的奖金。

四、考核办法：

一）、组织领导：

成立绩效工资考核领导小组，负责对全镇各小学所有教师统考成绩及相应的“绩”的奖金进行核算，名单如下：

组长：安万林（校长）

副组长：禄应平（副校长，正股级）安宪（常务副校长）

殷宪平（副校长罗义（校长助理）

成员：刘荣华李开银朱正德金宇朱天学刘章毅。

陶丽王一泽刘祖龙禄琼陆贞艳各小学校长。

二）、实施办法。

1、每学期期末，由镇中心学校根据统考统评方案组织全镇统考统评。统考成绩作为核算奖金的依据（主要根据平均分）。

2、统考考评基础分（即“绩”的考核分）为50分。每学期期末统考统评结束后，由中心校绩效工资考核领导小组计算出全镇各级各科平均分及各任课教师任教学科的班级平均分，每高出全镇同级同科平均分1分，在50分基础分的基础上加考核分1分；每低于全镇同级同科平均分1分，在50分基础分的基础上减考核分1分。

3、多班级和多学科任教的老师，各级各科均按相应均分参与计算考核分。

例如：如果甲老师既上a班语文，又上b班科学，在计算其考核分时，其考核分等于50分基础分加上（或减去）a班语文所得均分差再加上（或减去）b班科学所得均分差（均分差即任教学科均分高于或低于镇同级同科均分分值，高于时加，低于时减）。

4、一年级、二年级的统考科目为语文、数学、思品与生活；三年级、四年级、五年级、六年级的统考科目为语文、数学、英语、综合（科学、思品与社会）。

5、为适当照顾薄弱学校教师，使考核更加公平、合理，小米、银泉、法拉、朝阳、同心等5所村级学校教师在其所得考核分基础上加2分考核分，黑石街、木槽、边沿三个教学点教师在其所得考核分基础上加考核分3分。

6、个人应得奖金=**考奖金÷考核分总和×个人考核分。

7、未上课人员和艺体类不统考科目的任课教师，根据平时的工作内容、工作态度、工作效果，由考核领导小组集体讨论确定“绩”的考核分。

8、六年级第二学期，全镇均按全县统一的毕业考试成绩进行核算。

9、中心校从全镇绩效工资中提取40%作为统考奖金后，各校在核算教师绩效工资时，不再计算“绩”的考核分和计算相应奖金；

10、每学年第二学期统考中，任教学科班级均分在全镇平均分以下的教师，当年不准予专业技术职务晋升；每学期统考中，任教学科班级均分获全镇同级同科前三名的教师，除“绩”的考核中享受应得的考核分外，将由中心校给予表彰奖励（精神奖励为主）。

说明：绩效工资包括班主任津贴奖、超课时津贴奖、教育科研奖、育教学质量奖等几部分，本方案适用于教育教学质量奖中“绩”的部分，其他部分的绩效工资由各校根据《威宁县义务教育学校实施绩效工作考核工作指导意见》，并参照《龙街镇中心学校绩效工资实施方案》，结合本校实际拟定本校考核实施方案按本校方案执行。

龙街镇中心学校。

二o一一年九月一日。