路南区稻地中学2023年度教师评价考核方案。
为进一步完善教育人事管理制度，强化学校对教师的岗位管理，全面、合理的评价每一位教师的德、能、勤、绩、廉，使教师评价考核工作规范化，按照上级部门有关精神，结合我校实际，形成本方案。具体如下：
一、评价考核范围。
全校在职正式教师。
二、评价考核周期。
评价考核以年度为周期，包括2015-2016学年度第二学期和2016-2017学年度第一学期，每学期期末进行一次评价考核，形成学期考核成绩，年末综合两个学期考核成绩，按工作性质分成小组，以小组为单位排序，经教代会对全体教师排序形成最终考核结果。
三、评价考核内容。
按工作性质，分教学岗位和其他岗位人员两类进行考核。
一）教学岗位人员考核（100分）
1、出勤（10分）
以学校按月统计为准，病、事假每天扣0.4分，迟到、早退、中间外出按时间折合天数扣分，不足半天不扣分，半天以上一天以内扣0.2分，扣完10分为止。
工作时间以每天8小时为标准。请假可与学校安排的节假日或双休日加班相抵扣（假期值班除外）,此项最高10.8分。
2、岗位工作量（20分）
教师岗位工作量依据教育局关于《教师评价考核指导意见》和我校实际情况来定。任课教师文字学科每周10节以内，其他学科每周12节以内为满工作量，计15分。周教案数每节计1分，最高计5分。
周课时超出部分每节加0.6分。
相关说明：（1）、早、午、晚自习课每节加0.6分。
2）、同时兼任两个年级学科加0.6分。
3）、任课兼各部门负责人加3分。任课兼处室管理人员加2分。
4）、由学校批准成立的体育运动队、文艺活动队、书画活动队等，且每周定时开展训练活动的，其教练员、辅导员按训练时间折合课时（按40分钟1课时）计入周工作量，每课时加0.6分。大课间按时间折合课时计入体育教师周工作量。
5）、教研组长加1分；备课组长加0.5分。
6）、早、午、晚及课间值班人员及主动进班辅导学生的教师按辅导时间折合周课时（按40分钟1课时，以年级组长掌握情况为准）计入周工作量。
7）代课每节加0.1分，学期累加，最高加1分。
8）非任课教师按满工作量处理。
3、师德评价（30分）
1）、政治思想道德水平（10分）
a、职业道德（4分）
师德评价考核着重从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教及遵守学校规章制度等方面考察教师的从教行为。由年级组长依据教师表现情况分别赋4分、3.5分、3分。
b、工作态度（6分）
此项由班子成员、教师、学生共同参与，主要采取测评的方式。其中班子成员评价占40%，教师评价占40%，学生评价20%计入总分。测评每学期一次。
2）、育人工作（5分）
注重培养学生良好的学习、行为习惯；关注每个学生全面发展，落实有困难学生的帮困措施；坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导；组织班集体和团队等各类活动，引导学生兴趣，活跃学生生活；注重学生心理健康教育和安全教育。由年级组长依据完成情况分别赋5分、4.5分、4分。
3）、教学常规（15分）
a、备课(3分)
积极参加集体备课，并做到超周备课。以学校检查和抽查为依据，学期末检查全体任课教师的导学案或教案，缺少或不合格的教案或导学案每节扣0.1分，抽查无教案或导学案上课，一次扣1分并谈话，两次通报。
b、讲课（3分）
教师教学理念先进，有良好的驾驭课堂的能力，课堂效率高。
教科研每学期组织全校教师优秀课展示活动，任课教师展示自己的优秀课，全校教师至少听10节优秀展示课，以取长补短。同学科组教师听评课，其他教师自愿听课。听课教师打分，一轮后全校总排名，优秀占40%，合格占30%，一般占30%，按得分多少顺次排序，评出优秀（90分以上）、合格（85分以上分以下为一般等次，分别赋3分、2.
5分、2分。
c、听评课（3分）
积极参加校本教研活动，认真记录，有自己观点并勇于发表自己见解，客观公正评价其他教师的公开课。学期听课不少于20节，以听课记录为准，赋2分，每少一节扣0.1分。
全校优秀展示课听课以打分表为准，打分结果与全校排序一致每节计0.1分，最高计1分。
d、作业及辅导（3分）
以学校检查为依据，将全体任课教师的作业批改情况（含作业批改记录、错题积累本批改记录、周周清学案批改记录）按检查结果优秀赋3分，合格2.5分，一般2分。
e、反思及总结（3分）
按学校规定完成试卷分析、教学随笔、教学反思、优秀教学设计及教学总结**等（以年级为单位把纸质稿或电子稿送资料室），以学校检查为依据，按检查结果优秀赋3分，合格2.5分，一般2分。
4、教学成绩（40分）
按我校实际教学效果考查优秀率、及格率和平均分三项，每学期分期中、期末两次计入。结果取两次考试成绩总和。具体如下：
1）优秀率（20分）
a、 校内优秀率。
校内优秀率取各班总成绩前15名单科平均分。计分办法如下：
同学科四名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（4分）；第三名（3分）；第四名（2分）
同学科三名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（3.5分）；第三名（2分）
同学科二名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（2分）
同学科一名教师，优秀率与全年级总成绩比值定位1.2以上计4分，1.2--0.8之间计3分，0.8以下计2分。
校内优秀率如有并列，取相应名次计分的平均值。
b、 区内优秀率。
区内优秀率分子取单科满分85%以上所任班级平均人数，分母取全年级班级平均人数。区内统考统阅的学科，在全区六所学校（含稻中不含南盐学校），教师个人优秀率全区第一计5分，第二计4分，第三计3分，第四计2分，第五计1分。不参加统考统阅的学科，优秀率与全年级总成绩比值定位，1.
0以上取全年级任课教师此项平均值，1.0以下取全年级任课教师此项最低分。
2）及格率（10分）
及格率分子取单科满分60%以上所任班级平均人数，分母取全年级班级平均人数。计分办法如下：
同学科四名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（4分）；第三名（3分）；第四名（2分）
同学科三名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（3.5分）；第三名（2分）
同学科二名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（2分）
同学科一名教师，及格率与全年级总成绩比值定位1.2以上计4分，1.2--0.8之间计3分，0.8以下计2分。
校内及格率如有并列，取相应名次计分的平均值。
3）平均分（10分）
平均分分母以学期初各班学生数为准，流失或无故不参加考试的计“0”分。
同学科四名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（4分）；第三名（3分）；第四名（2分）
同学科三名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（3.5分）；第三名（2分）
同学科二名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（2分）
同学科一名教师，及格率与全年级总成绩比值定位1.2以上计4分，1.2--0.8之间计3分，0.8以下计2分。
说明：a、不任课的年级组长教学成绩取本年级最高成绩的80%。
b、兼任不同年级学科教师，取两年级教学成绩的平均值。
c、音、体、美、信息、校本课教学成绩考核办法：
计分办法是用学校领导班子、任课班级的班主任及学生民主评议情况来确定工作成绩。学校领导班子、任课班级的班主任及学生民主评议打分，按%计入学校考核总分。
二）、其他岗位人员考核（100分）
1、出勤考核（10分）
考核方法与教学岗位出勤考核相同。
2、岗位工作量（20分）
依据我校实际，按满工作量赋分。
3、工作表现及工作成效（70分）
由本人将完成本职工作情况作全面总结，进行述职评议，重点围绕职业道德、岗位职责、专业发展、工作效果和获奖情况进行汇报，教代会全体成员与领导班子成员按4：6的比例计入总分。
四、加减分因素。
考核加减分因素为本评价考核周期内，从总分中加分或减分。
一）有关加分的规定。
1、音体美特长生学生单项荣誉按以下办法执行：
国家级一二三等奖分别记.8分、1.6分；
省级一二三等奖分别记.2分。
唐山市一二三等奖分别记.8分。
区级一二三等奖分别.4分。
体育教师篮球赛给教练按区级1-4名分别.5记分，春运会和其他赛事按照指导学生所得名次1-3为一等奖、4-6为二等奖、 7-8为三等奖按级入等记分。分甲乙组的赛事乙组成绩按此标准折半记分。
2、音、体、美特长生辅导，按教师辅导的学生个数累计加分。（学生和辅导教师一一对应）按考入学校等级及是否公助、择校生划等赋分。一批高中公助加2分，二批高中公助加1分，三批高中公助加0.
5分，择校生减半。
3、参加区级统考统阅的学科，学生总成绩居全区前300名（以教研室统计为准）,单科成绩高于前300名平均分，任课教师加1分，累计加分总和除以所任班级数计分。
4、承担学校安排的立标课、展示课、观摩课、引路课、说课、德育活动等带有示范、展示、引路性活动的教师加分，依据级别分别加分，国家级2分、省级1.5分、市级1分、区级0.8分、校级0.
5分（此项取最高分，不累计加分）。
二）、有关减分的规定。
发生《教师管理规定》第。
二十三、二十。
四、二十五条所列情形之一，视情节给予减5-10分。
无视学校工作制度，经常迟到、早退(全年累计超过30次)或旷工、无正当理由离开工作岗位连续超过2天或累计超5天的，减10分。
3.所任班中学生受到行政拘留以上法律制裁的，对其班主任减10分。
4.学年度内教师受到通报批评及行政警告(或党内警告)、党内严重警告处分的分别减分。
五、一票否决规定。
有下列情形之一者，教师评价考核结果直接定为不合格。
对违反《中小学教师职业道德规范》某一条或发生《路南区教育局教师管理规定》所列行为之一，情节严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。
受到记过及以上行政处分的。
有违法及重大违纪现象的。
连续旷工超过一周及以上的。
受过行政警告(或党内警告)、党内严重警告处分的教职工取消其评先评优资格。
六、考核结果使用。
教师考核成绩位于前30%的为学期考核优秀。
每学年末评选区级优秀教师、师德标兵必须从考核成绩为优秀的人员中产生。
每年度考核优秀人员须从本年度考核成绩的前30%人员中产生，按分配指标依成绩高低确定，适当向教学一线教师倾斜。
七、考核运行方式。
学校按教育局文件要求，结合我校实际成立领导小组，负责此项工作。结合我校实际，把全体参评人员按工作性质进行分组，共划分六个小组，分别是学校中层组、七年级组、八年级组、九年级组、音体美微组、后勤三室组，统一调控指标分配，为各组提供以上考核办法，再由各组成立由5--7人组成的评价小组（10人以上不得少于7人，由校长任组长），负责本组的具体考核工作。在学校提供的考核办法基础上修订出本组的考核办法，经本组讨论通过报学校领导小组同意后实施，学校派下组领导监督各组整个评价考核过程，原则上不准简化程序。
各考核小组依据相关量化管理的结果及其它可考资料按考核办法，严格按标准对全体教职工客观、公正考核，，作为最后对全体教师的考核结果。新聘毕业生不作为学期评价考核优秀指标的计算基数。
中学教师考核评价方案
一 指导思想。为了正确评价教师的师德表现和工作实绩，激励先进 调动教师的积极性 促进教师提高师德业务素质，认真履行职责，提高学校教学 科研和学科建设水平，特制定此考核评价方案。二 考核评价对象。各院系部任课教师。三 考核评价内容。主要包括师德表现 教学工作 科研工作 出勤等方面，重点考核教学工作。四...
中学教师师德考核评价方案
为了形成讲政治 讲学习 讲纪律 讲正气 讲奉献的良好校风，更好发挥团队团结协作的精神，全面整体提升学校的品牌。董事会决定，将老师的思想表现直接与奖金挂钩，特制订本考评方案。一 考核标准。一 爱学校。1 时时 处处维护学校的利益和声誉，关心集体，不做损害学校利益的事，不说伤害学校声誉的话。讲正义，讲正...
赤水逸夫中学教师考核评价方案
b 学校组织期中 期末考试学生成绩每科分好 中 差三类依次奖15分 10分 5分。均分差距达总分15 的不计分。5 控流。a 全体教师都应高度重视巩固率，确保学生完成九年义务教育，每学期班级没有学生流失的该班所有科任教师各奖2分，班主任奖3分。班级每流失1人所有科任教师罚1分。b 每学期科任教师按学...