四年级道德与法治下册复习备考方案

发布 2022-02-01 07:57:28 阅读 1854

为了全面提高《道德与法治》教学质量,迎接期末考试,为了查遗补漏,提高知识水平,更有效地进行复习,特制订如下复习方案:

一、学情分析

四年级62班共有学生44人,期中男生20人,女生24人。从上学期的成绩来看,参考人数42人,100分有1人,90分至99分有22人,80分至89分有15人,70分至79分有3人,全部及格,无低分人数,最高分100分,最低分75分,取得平均分89.38分,高于县平均分8.

35分,及格人数42人,及格率100%,优秀人数39人,优秀率92.86%。

二、目标任务。

一)培优补差。

根据上次期末考试的情况,本学期的培优补差重点工作如下:

培优对象:恩妹、宝佳明、田云清、张佳佳、刀晃亮、吴家英、冯德佳、王慧敏、丁升广、张金娜、杨铭芯、姜筱雅。

补差对象:李杨本坚、婻梅恩、尹能浩、谷家亮、杨小帅、杨小换、老状、邢金梁。

1、学习成绩较理想的学生,要让他们在保持原有能力水平的基础上,努力提升,有所突破,向更高的目标迈进。

2、大力提高中等生成绩。坚持“抓两头带中间”的原则,对优秀学生不断提出更高要求,发展其才能;对暂时的后进生,耐心细心,培养信心,挖掘潜力,这样才能提高平均分。

二)复习目标

1、知道如何与朋友相处,做到说话要算话,引导学生学会和谐的同伴交往方法,成为同学中受欢迎的人。

2、通过观察包装,引导其辨别商品质量,引导展开联想,思考买不到不合适的东西怎么办?培养学生正确理财观,提高他们的消费技巧,学做生活中的聪明消费者。

3、进一步认识现实生活中的吃穿用**来,并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。知道工农业生产与人们生活的密切关系,体验劳动者的辛劳与智慧。

4、认识中华民族悠悠五千年的璀璨文明,了解家乡文化、当地的一些风俗和民间艺术,关心家乡发展。

三、复习内容:

第一单元,同伴与交往:1我们的好朋友;2说话要算数;3当冲突发生。

第二单元,做聪明的消费者:4买东西的学问;5合理消费;6 有多少浪费本可以避免。

第三单元,美好生活**来:7我们的衣食之源;8这些东西**来;9 生活离不开他们。

第四单元,感受家乡文化,关心家乡发展:10我们当地的风俗;11多姿多彩的民间艺术;12家乡的喜与忧。

四、复习措施:

1、对每天复习内容,教师研究知识的重点和难点,让学生在规定时间内强化记忆,然后通过小组互查,教师抽查,最大限度提高课堂效率。

2、复习与检测相结合,以提高学生已有的知识水平,并尽量做到让优等生吃饱,中等生吃好,差等生牢固掌握基础知识,不放弃一个学生。

3、强化记忆,巩固提高。教师要认真分析学生检测中的知识缺陷,查漏补缺,及时调整复习方法。

4、充分调动学生的学习积极性和自觉性,充分发挥优生的带头作用,对自觉性差、不求上进的学生布置任务,老师随堂抽查,认真检查,督促其完成任务,让各层次学生各有所获,确保整体质量提高。

5、强化简答题的答题训练及答题技巧。

四年级道德与法治采取先基础、后提升的两轮复习法。

第一轮:夯实基础知识阶段。

1、教师根据整理的知识点,上课时,围绕本单元主要知识点,使学生形成整体知识框架,并要求在规定时间内强化记忆,后进行检查,最大限度的提升课堂效率。

2、达标检测,及时反馈。

根据练习册,进一步巩固基础知识,并通过精选材料题和问答题的练习,提高学生综合分析问题能力,使学生对自己的水平有正确的认识,教师对学生掌握情况做到心中有数。

第二轮:综合提升阶段。

进行模拟测试,查缺补漏,及时反馈。从中找出知识的内在联系做到融会贯通,使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。

四、2023年春季学期道德与法治复习备考工作日程安排:

复习时间:6月15日~7月17日。

复习阶段:单元复习——归类复习——综合复习。

3月6日前,教师做完近三年试卷,分析三年试卷找出相同点、不同点及规律,写成试卷分析。

3月26日前制定好道德与法治复习备考方案。教师做好复习计划。

4月下旬,根据教学进度表计划,及时调整教学进度。

5月份进行期中复习、检测,认真分析考卷,及时进行反馈。

6月12日前结束新课。

6月15日开始进行分单元复习。

6月22日开始进行归类复习。

7月8日开始综合复习,查缺补漏。做好学生的考场心理、答题技巧等培训工作。

以上就是我对四年级下册道德与法治复习备考工作的几点安排,不足和欠缺之处,将在实施过程中加以适当调整和完善。

四年级《道德与法治》下册教学设计

1我们的好朋友。2说话要算数。3当冲突发生。4买东西的学问。5合理消费。6有多少浪费本可以避免。7我们的衣食之源。8这些东西 来。9生活离不开他们。10我们当地的风俗。11多姿多彩的民间艺术。12家乡的喜与忧。第一单元同伴与交往。1.我们的好朋友。教学目标 1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和...

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