部编版四年级下册《道德与法治》课程纲要。
学校名称小学。
课程名称：义务教育必修课程。
课程类型：小学道德与法治四年级下册。
设计教师。适用年级：四年级。
日期。1、【课程背景】
1）学情分析：
他们聪明伶俐、勤奋好学、活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。在老师、学校、家庭、社会的关爱和教育下，快乐的成长，幸福的生活，养成了良好的学习和生活习惯。通过上学期的学习多数孩子讲文明、懂礼貌，能自觉地遵守公共秩序，爱护环境、爱护公共设施，热爱祖国、热爱家乡，愿为家乡的建设做贡献。
个别同学在学习、思想上不够进步，有待于老师进一步培养。
2）教材分析：
新教材编排是以儿童的实际生活为基础，强调了德育为先、育人为本的教育理念。教材内容贴近儿童的实际生活，重视创新精神和实践能力的培养。教材分为四个单元：
第一单元“同伴交往”（1.我们的好朋友--）第二单元“做聪明的消费者”（4.买东西的学问--）第三单元“美好生活**来、”（7.
我们的衣食之源--）第四单元“感受家乡变化关心家乡发展”（10.我们的当地风俗--）每一单元都引入了儿童生活的中的典型事例，通过精致的图画、**、示意图、地图、**等呈现给学生，鼓励儿童自主学习、合作**，展示儿童多样化的个性和智慧，培养乐观的生活态度和良好的道德品质。让学生从课本中学会做事、生活、求知、共处，增强自信，乐于奉献。
2、【课程目标】
1）情感、态度、价值观。
1.引导学生学会结交朋友并维护友情，感受友谊的美好。
2.教育学生与人交往讲文明、懂礼貌、守诚信，学习他人的优秀品质。
3.掌握解决冲突基本方法和技能，学会化解冲突的方法。
4培养良好购物习惯、引导学生辨别商品质量，知道消费者维权**。
二）行为与习惯。
1.学会合理消费，提高消费技巧，学做文明的消费者，养成勤俭节约的好习惯。
2.让学生了解生活浪费造成的危害，珍惜粮食，反对浪费，热爱劳动人民。
3.知道工农业生产与人们密切的联系，了解工农业生产的重要性，知道“中国制造遍”布全球。
4.知道社会分工不同，但职业没有高低贵贱之分。
三）知识与技能：
1.了解民族风俗习惯，感受家乡的变化和发展，培养对家乡热爱之情。
2.了解当地的民间艺术，体会它们对我们生活的意义。
3.理解中国以“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的**人，要继承和发扬先辈的优良传统。
4.使学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、养成良好习惯的小公民。
5.初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。
三、【课程内容】
四、【课程实施】
部编版四年级下册道德与法治《5 合理消费》达标测试题
一 我会判断。1.我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。2.小茜在商场看中了一个名牌书包。她想买可是妈妈不同意，她很生气。3.只要是我们喜欢的东西，就要想方设法把它买回家。4.我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。5.如果我们的愿望不合理，父母就会拒绝。6.有计划的消费是量...
部编版四年级下册道德与法治第四单元 教材解析 单元备课
一 单元名称 感受家乡变化关心家乡发展。二 教学内容 10.我们的当地风俗 11.多姿多彩的民间艺术。12.家乡的喜与忧。三 教材分析 本单元安排3课内容 10.我们的当地风俗 11.多姿多彩的民间艺术 家乡的喜与忧，都是侧重从家乡的文化形态与家乡的整体发展变化的角度，提升学生对社区和家乡生活领域的...
四年级下册《道德与法治》课程纲要
2019 2020学年度第二学期。四年级 下 道德与法治课程纲要。课程类型 学科课程 教材 人民教育出版社 适用年级 四年级 设计教师。课时 38 课时 制定时间 2020年2月17日 一 学生基本情况。1.本学期，我代四年级道德与法治课程。2.本学期学生学习情况与上学期基本相同。懂得了学校生活规则...