小学四年级信息技术上册。
第6课教学设计。
课题：操作系统新相识。
教学目标：知识目标：初步认识操作系统的界面及作用，能够识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，能够更换桌面背景。
技能目标：通过本节课的学习操作，引导学生从直观上分清电脑的桌面、图标、按钮、窗口和任务栏；通过更换桌面背景**，让学生初步体验操作系统的操作特点。
情感目标：通过对操作系统的初步的具体操作，培养学生对操作系统的兴趣，激发学生进一步学习电脑知识和技能的欲望。
通过本课学习，让学生对自己的人生梦想有一个正确的了解和认识，树立科学的人生观和世界观。
教学重难点：
重点：能够识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，能够更换桌面背景。
难点：通过对操作系统的初步的具体操作，培养学生对操作系统的兴趣，激发学生对电脑的操作欲望。
教学方法：阅读探索、交流**、教师示范。
教学准备：检查学生机使用是否正常。
教学过程：1、新课导入：
教师通过多**课件介绍本节课的学习内容和任务。
2、阅读探索：
引导学生阅读教材28至30页，自主学习，了解什么是电脑的桌面、
图标、按钮？阅读“发现二”的“操作步骤”，试探更换桌面背景。
3、交流**。
相邻的学生相互交流，电脑的桌面、图标、按钮是**？怎么更换。
电脑的桌面背景？
4、能力展示。
选择部分学会或理解较快的学生，让他们指出或说出电脑的桌面、图。
标、按钮的位置或区域，操作更换桌面背景的方法。师生共同观察。
评价。5、示范明确。
教师出示课件**，进一步明确桌面、图标、任务栏的位置及指向。
更换桌面背景、设置屏幕保护程序、查看操作系统版本信息的操作。
全班同学练习实践。
6、作业实践。
教师选择部分学生使用教师机操作，或使用电子教室按照教师要求。
作，指出桌面、图标、任务栏的位置，更换桌面背景、设置屏幕保。
程序、查看操作系统版本信息的操作。
7、总结回顾。
教师总结本节课学习的主要知识，加强学生记忆。
8、板书设计。
桌面、图标、按钮。
更换桌面背景。
设置屏幕保护程序。
查看操作系统版本信息的操作。
9、、教学反思。
大部分学生对信息技术课有较强的兴趣，学生的自学能力虽然不同，但只要引导自学能力较强的学生自学探索，就能充分发挥他们的引领作用，带领全班学生学习探索，共同进步。
四年级上册信息技术教研课教案
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