调整图形。
课型：新授课。
教学目的与要求。
1．进一步学习“编辑”菜单中的“复制”、“粘贴”命令的使用。
2．认识“图像”菜单中“翻转/旋转”命令、“拉伸/扭曲”命令。
3．学习翻转/旋转和拉伸/扭曲图形。
课时安排。1课时。
教学重点与难点。
重点：编辑菜单中“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令的使用。
难点：“拉伸”和“扭曲”的不同点。
教学准备多**课件，网络教室。
教学过程。一、激情引趣，导入新课
1、嗡，嗡，嗡，一群小蜜蜂飞到花丛中，辛勤地采蜜，多光荣啊！把它们画出来吧！
2、运用前面所学的复制、粘贴的方法，我们可以“变”出许多相同形状的蜜蜂。可是这些蜜蜂都朝着一个方向，显得有些单调。我们可以使用“翻转／旋转”命令改变蜜蜂飞行的方向。
教学设想】创设这样情境的意图是激发学生对这些问题的兴趣，小蜜蜂是学生比较熟悉的动物形象，容易激发学生的情感。
二、讲解重点、点拨难点。
1、在明确了教学任务，创设情境后，教师对一些基本的知识应作讲解。指出“翻转/旋转”命令在“图像”菜单中。以此来为学生完成任务提供基础，使教学难点降低了坡度。
2、出示第一个练习任务：
选取另外几只蜜蜂，分别将它们旋转“90度”、“180度”、“270度”，然后移动到花朵上。
三、自主探索、协作学习。
教师出示本课的第二项任务是画一个大风车，在此可利用**电视台大风车节目为学生创设一个情境。明确了教学任务，创设情境后，这时就应大胆的让学生尝试练习。因为这个操作的具体方法在课本中已经有了明确的步骤讲解，而且，在刚才旋转小蜜蜂的学习中，老师对几个主要命令已经做了指导。
在操作过程中学生有一些解决不了的问题，主要提示他们通过这样的渠道来解决：1、阅读教材；2、同学之间的帮助；3、请教师给予指点。让学生在不断的尝试中得到新知。
四、**提高，综合运用。
1．可以用“拉伸／扭曲”命令“变”出大小不同的蜜蜂。
2．说一说“拉伸”和“扭曲”的不同点。
3．“拉伸”选项中“水平(h)”和“垂直(v)”输入框中的数值代表当前图形的比例，100%代表原来图形的大小，小于100%表示缩小，大于100%表示放大。
扭曲”选项中“水平(o)”和“垂直(e)”输入框内的数值表示将图形歪斜的角度。如果输入的数值大于0，则图形按顺时针方向歪斜；如果输入数值小于0，则图形按逆时针方向歪斜。
五、创作绘画，互评互学活动。
1)将房间内家具、花盆摆放好。
2)画一画。
学生在完成教学任务后，掌握一定技法，就有一种创作欲望。这时教师让学生自主创作一幅作品，充分利用本节课学习内容，创作出一幅“简单的绘画作品”然后教师引导同学从技法的运用，构图是否合理等几个方面，让同学之间展开互评。教师选几幅好的画让全班评议。
添加文字。课型：新授课。
教学目的与要求。
过程与方法：
1．学习“文字”工具的使用方法。
2．能使用“文字”工具为图画添加文字。
3．通过尝试操作，掌握“文字”工具的使用方法，培养学生的观察。
课时安排。1课时。
教学重点与难点。
重点：“文字”工具的使用方法。
难点：“文字工具栏”命令的基本操作以及汉字输入。
教学准备。多**教室软件、多**课件、教学素材。
教学过程。一、复习导入，提出任务。
通过近阶段的学习，同学们都能够自己在画图程序里绘制出美丽的花园了，（展示“美丽的花园”）这幅图画已经很美了，想一想在图画中再添加些什么就更漂亮？（添加一些文字。比如说画的名字或绘画人的名字）学生不知如何在画图中输入文字，由此激发学生兴趣。
二、小组协作，实践**。
1、尝试操作，认识“文字”工具。
请同学们打开画图程序，仔细观察，画图工具箱中的哪个工具我们还没有用过？（工具“a”）大家将鼠标指向它，看它叫什么？（有“文字”两个字），这就是我们用来在图形中输入文字的工具，我们叫它“文字”工具。
同学们想不想自己试试这个工具怎么用？（学生回答）那就请同学们赶快行动起来。注意你有了答案一定要告诉老师和同学们哟！
2、小组互助，**发现。
以小组为单位在“花园。bmp”中添加文字“我们的花园”，同学间相互讨论，共同切磋。教师巡回指导。
如果你在操作过程中遇到什么困难，可采取以下求助办法：
从课本中寻求帮助。
从画图帮助菜单中寻求帮助。
向同学寻求帮助。
向老师寻求帮助。
3、汇报成果，交流学习。
通过刚才的操作：
你获得了哪些信息？请谈谈。
你学到了哪些操作方法？请演示。
你发现了什么？请叙述。
你还有什么不懂的地方？请汇报。（重点讲解“文字工具栏”）
在学生汇报成果的过程中，教师适时对学生进行表扬、鼓励，激发其学习积极性和主动性，并让学生提出疑问。
4．合作实践，**并茂。
通过上面的学习，如何在图形中输入恰当的文字大家学会了吗？
接下来再请同学们跟着老师一起欣赏几幅作品。（展示一**文并茂的图画）
1）作品欣赏（以此激发其创作欲望）
2）精心选取一幅图画，请同学们想一想，说一说给图画添加文字时的构思以及制作的过程。
3）欣赏完作品，大家一定跃跃欲试了，下面就请同学们打开“花园文件，为图画添加文字，使它成为一幅**并茂的图画。
学生实践操作，制作更精美的图画，同时也更好地表现主题。
四、自由练习、经验交流。
安排2组不同层次的练习，供学生选择练习。
1、想一想还可以用哪些添加文字的形式，请同学们注意在制作的过程中要考虑文字插入的合适位置、色彩的合理性、样式和艺术效果等，希望大家展开自己想象的翅膀，做一个新颖别致的文字效果介绍给其他同学。
2、以《春天》为主题，创作一幅画，并注上自己的班级和姓名。
学生可以下位指导、帮助其它同学作品，互相交流学习心得，取长补短。师做巡视指导。
3、组织学生交流自己添加文字的方法。
1)先在小组内交流，要虚心听取别人的意见，并做及时修改。
2)小组评选出最优秀的查找方法，展示给其他小组。
五、小结、延展。
通过本节课的学习有哪些收获？
看到大家这次课学得这么好，不仅学会了在图画中输入文字，并且能制作出丰富的文字效果，老师感到非常高兴，希望大家再接再厉，更上一层楼。
遨游因特网。
课型：新授课。
教学目的与要求。
知识与技能：
1．初识因特网。
2．学会打开ie浏览器窗口。
3．认识ie浏览器窗口。
4．学会在ie浏览器地址栏中输入**，浏览网上有用的信息。
课时安排。1课时。
教学重点与难点。
重点：认识计算机网络在人类生活中的作用，学会利用ie浏览器浏览网上有用信息，初步培养学生良好的上网习惯。
难点：**输入的正确性。培养学生良好的上网习惯。
教学过程。一、导入
1、认识浏览器点。
2、使用浏览器浏览“上海动物园”**。
3**的概念。
4、浏览网上信息了解浏览器使操作系统的附带软件，简称ie，请同学打开浏览器，其余同学观察。
二、出示课件：
ie浏览器的组成：标题栏、工具栏、菜单栏、状态栏。
1、认识地址栏。
2、你们知道哪些**？
3、登陆上海动物园**。
输入**时：http://可以不输入。
如网页现实太慢可单击刷新按钮。
4、认识网页中的连接：鼠标指针变成手形。
前进按钮、后退按钮请同学打开浏览器，进行练习。
5、浏览课件，认识各栏的作用。
学生回答。登陆**并浏览信息。
学生尝试。三、巩固学习练一练。
登陆“小螺号**度假村”（去玩一个游戏——“快快抓” 登陆**并游戏
四、全课总结
对知识整理、巩固。突出本课的重点。 谈话交流：今天这节课，你有什么收获？ 思考后全班交流。
五、板书设计
第十七课遨游因特网。
1、 开浏览器。
2、 ie窗口结构。
3、**的概念。
4、浏览网上信息。
5、“小螺号**度假村”（
便捷访问**。
课型：新授课。
教学目标 1．学会使用收藏夹和历史纪录访问**。
2．了解使用**列表和设置主页的方法。
3．通过同学间竞赛激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识，培养学生的爱国热情。
课时安排。1课时。
重点难点 1、重点：学会使用收藏夹、**列表、历史纪录快速访问**。
2、难点：设置主页的方法。
教学准备。多**教室、中华美食网。
教学过程：一、导入
谈话导入：同学们，你们最喜欢吃什么？
美食让我们无法抗拒的。今天我们就到因特网上去浏览中华美食网吧！学生回答。
二、教学新课。
1、认识收藏夹。
1）小比赛：请一位同学在教师计算机上通过教师的指导打开收藏夹，登陆“中华美食网”
比比谁更快。
2）教师指导学生学习收藏夹的使用方法，以及利用收藏夹快速打开**。
步骤：打开需收藏的网页。
单击工具栏中的收藏夹。
弹出收藏夹对话框。
单击收藏按钮，关闭收藏夹列表。
其他同学通过输入**的方法登陆中华美食网。
请学生完成任务：收藏中华美食网。
2．**列表。
我们刚刚上了不少**，计算机也喜欢上它们了，并且把他们列成了一张清单。让我们一起找一找他们在**？
3．设置浏览器主页。
如何设置浏览器主页，学生尝试，教师巡视。
巩固学习 练习把少年雏鹰网等自己喜欢的**设置成可以快速浏览的**学生练习。
三、全课总结
总结：快速浏览网页的4中方法。
设置浏览器主页。
****。课型：新授课。
教学目的与要求。
1．掌握利用搜索引擎搜索**的方法。
2．学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。
3．学会保存网页中的**。
课时安排。1课时。
教学重点与难点。
重点：学会利用搜索引擎搜索**并保存**的方法，以及学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。
难点：给文件夹重命名时出错时，要注意对话框的提示语言，并能及时纠正。保存的**的位置和保存时更改文件名。
教学过程。一、导入
师：出示可爱的小动物**。你认识这些小动物吗？
知道这些小动物**是哪找来的吗？想不想到网上找到这些可爱的小动物**？ 看屏幕。
学生回答。用搜索**好，那老师首先要向同学们介绍一个找**的好帮手——**。这个**为我们提供了很好的搜索**的功能。教师演示搜索**的方法。
1、输入进入**。
2、单击页面上的“**”，选择“**”选项。（强调）
3、在搜索框中输入“关键字”，也就是你要搜索的东西的名称，如“动物”，也可以以具体的某一个动物的名称，比如大熊猫，小猴子做为关键字进行搜索。
4、最后单击“搜索”按钮，就会出现很多动物的**。如果搜索到的**超过一页，就可以单击页面下方的“下一页”继续查看。
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